A、此细胞是真核细胞 |
B、此细胞可能是细菌细胞,也有可能是酵母菌细胞 |
C、结构1可在该细胞分裂时提供能量 |
D、结构1和5中都存在DNA |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、氨基酸的数目成百上千 |
B、氨基酸形成肽链时,不同种类氨基酸的排列顺序千变万化 |
C、氨基酸的种类多达百种 |
D、肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在R型菌落中添加S菌萃取物和DNA水解酶,则有S菌菌落出现 |
B、在R型菌落中添加S菌萃取物和RNA水解酶,则有S菌菌落出现 |
C、在R型菌落中添加S菌萃取物,则有S菌菌落出现 |
D、在R型菌落中添加S菌萃取物和蛋白质水解酶,则有S菌菌落出现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础 |
B、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法 |
C、生物多样性的间接价值是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能 |
D、生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这种甲虫与落叶树之间为捕食关系 |
B、这种甲虫属于次级消费者 |
C、这种甲虫对落叶林的物质循环有促进作用 |
D、这种甲虫在能量金字塔中位于底部 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可直接滴加在苹果的切面上 |
B、最好是刚配制的 |
C、由甲液和乙液组合而成 |
D、使用时必须等量混合均匀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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