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图甲中I-V表示植物细胞某些代谢过程,a-e表示相关物质.图乙是该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量.请据图回答下列问题:

(1)图甲中,Ⅰ过程表示
 
.a与e发生反应的场所是
 

(2)图甲Ⅰ-Ⅴ过程中,能产生ATP的是
 
(用图中数字表示),在乳酸菌细胞中能进行的过程是
 
(用图中数字表示).
(3)请写出Ⅰ、Ⅱ过程的总反应式:
 

(4)图乙中O-D之闻该植物叶片光合作用合成的有机物量为
 
(用图中字母表示).
(5)请依据图乙在图丙中画出叶片O2生成量与光照强度的关系曲线.
考点:光合作用的实质和意义,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题是光合作用与细胞呼吸的过程,影响光合作用的因素的题目,先结合题图对相关知识点进行梳理,然后根据问题涉及的内容分析解答.
解答: 解:(1)由题图可知,甲中Ⅰ是光合作用的光反应阶段,a是氧气,e是细胞呼吸产生的还原氢,氧气与还原氢反应生成水的场所是线粒体内膜.
(2)分析题图可知,产生ATP的反应是光反应,有氧呼吸的第一、第二、第三阶段,即图中的Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ,乳酸菌的代谢类型是异养厌氧型,所以能在细胞中进行的只能是图中的Ⅴ.
(3)分析题图可知,Ⅰ、Ⅱ过程是光合作用,反应式是;H2O+CO2  
  (CH2O)+O2
(4)分析题图乙可知,O-D之闻该植物叶片光合作用合成的有机物量为S2+S3
(5)分析题图乙曲线可知,是净光合作用强度与光照强度的关系,O2生成量与光照强度的关系是实际光合作用与光照强度之间的关系,所以所画曲线起点为原点O,B点对应值为5,D点对应值为17,以后曲线不再上升.
故答案应为:
(1)光反应  线粒体内膜
(2)Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、ⅤⅤ

(3)H2O+CO2  
  (CH2O)+O2

(4)S2+S3
(5)起点为原点O,B点对应值为5,D点对应值为17D,以后曲线不再上升.
点评:本题的知识点是光合作用与细胞呼吸之间的关系,光照强度对光合作用 的 影响,主要考查学生的识图能力和利用题图信息解决问题的能力,根据要求绘出曲线的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于探究果胶酶最适用量的实验,叙述不正确的是(  )
A、各组需加入等量不同浓度的果胶酶溶液
B、要保证各组适宜并相同的pH和温度等条件
C、需要检测不同反应时间条件下的生成物量
D、几组实验之间可形成相互对照,不需单设空白对照

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性、红花对白花为显性,两对性状独立遗传.用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,F1自交,播种所有的F2.假定所有的F2植株都能成活.
(1)F2植株开花时,随机拔掉
1
2
的高茎植株,假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等,且F3符合遗传的基本定律.从理论上讲F3中表现白花植株的比例为
 

(2)F2植株开花时,拔掉白花植株,假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等,且F3符合遗传的基本定律.从理论上讲F3中表现白花植株的比例为
 

(3)F2植株开花时,随机拔掉
1
2
的红花植株,假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等,且F3符合遗传的基本定律.从理论上讲F3中表现白花植株的比例为
 
,F3中表现型及比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

鸡的羽毛有白色和有色等性状,显性基因D是抑制基因,显性基因E是有色羽基因,隐性基因e是白羽基因,且这两对基因分别位于两对同源染色体上.当D和E同时存在时,D就抑制了有色羽基因E的作用,使其不能表现为有色羽;当D不存在时,E才发挥作用,显示有色羽.
(1)现将一种白羽来航鸡(DDEE)若干只与另一种白羽温德鸡( ddee)若干只作为亲本进行杂交,F1的表现型为
 
,基因型为
 

(2)让F1雌雄个体互相交配,F2中表现型为白色羽的比例为
 
,其中能够稳定遗传的比例为
 

(3)F2中有色羽个体的基因型为
 
,若要判断一只有色羽公鸡是否为纯合子,可以让其与
 
母鸡交配,结果
 
 时,说明这只公鸡为纯合子.

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下为人体细胞和大麦细胞内某重要生理活动的图解,请分析图中信息并回答问题:
I.LDL是富含胆固醇的脂蛋白,即胆固醇包裹于蛋白质内部.人体内有
2
3
的LDL经受体途径进行代谢,图1表示LDL的降解过程.
(l)溶酶体是单层膜构成的细胞器,其内的水解酶能降解
 
;体液免疫中吞噬细胞利用该细胞器将抗原处理后向T细胞呈递
 
作为信号分子.
(2)胆固醇从溶酶体中释放出去
 
(需要/不需要)载体蛋白协助;LDL的降解过程能否体现膜的功能特点
 
(能/不能).

II.图2是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α-淀粉酶合成和分泌的示意图,其中甲、乙、丙表示有关结构,①、②表示有关过程.
(1)赤霉素主要由未成熟的种子、
 
等部位合成,具有促进细胞伸长、促进种子萌发和
 
的生理作用.
(2)在大麦种子萌发时,赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后,能活化赤霉素信息传递中间体,导致
 
,使GA-MYB基因得以表达;赤霉素诱导α-淀粉酶的合成和分泌有利于大麦种子中淀粉的水解,从而为种子萌发提供
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究人参叶片(掌状复叶中间小叶片)展叶期间光合作用特性(其中,净光合速率=总光合速率-呼吸速率)和呼吸作用的变化,某科研小组在特定实验条件下进行实验,并将实验数据处理后得到图1所示的曲线,请据图回答:

(1)该实验的自变量是
 
.为保证采集的实验数据科学有效,应保持
 
 
等无关变量相同且适宜.
(2)据图1判断,第2天至第3天总光合速率的变化趋势是
 

(3)图2中光补偿点(总光合速率与呼吸速率相等时的光照强度)总体变化趋势下降,其产生的原因是
 

(4)撤掉光源一段时间后,叶肉细胞中[H]的移动方向是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究小组在探究酵母菌细胞呼吸的方式时,对教材中所画装置图进行了改进,设计了如下图甲所示的装置,并将有关检测结果绘制成图乙.①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和一定量的检验试剂.请据图分析并回答以下问题:

(1)①号试管用于检测酵母茵发酵产生的
 
,除可用传统的检测试剂外还能用
 
水溶液检测,该水溶液由蓝变
 
再变黄,可根据水溶液变成黄色的
 
来确定该发酵产物的产量.
(2)用②号试管作对照组是为了排除无关变量
 
对实验的干扰.
(3)图乙中曲线
 
可表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律,曲线
 
可表示发酵液中酒精量的变化情况,曲线
 
可表示葡萄糖溶液的浓度变化.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某雌雄同株的二倍体植物,是我国重要的粮食作物之一.请分析回答:
(l)该植物的种皮颜色由两对基因(A/a和B/b)控制,基因A控制黑色素的合成,且AA和Aa效应相同;基因B控制颜色的深度(BB使色素颜色完全消失,Bb使色素颜色淡化).下图1表示两亲本杂交得到的子代表现型情况.
①白色亲本的基因型为
 
,F1代的基因型为
 

②F2代中种皮为白色的个体基因型共有
 
种,其中杂合子占的比例为
 

③若用F1代植株作母本进行测交实验,所得子代植株所结种子的种皮表现型比例为黑色:黄褐色:白色=
 

(2)该种植物的普通植株因抗旱能力弱致使产量低下,为了提高抗旱性,有人利用从近缘物种得到的抗旱基因(R)成功培育出具有高抗旱性的转基因植株.
①若将最初得到的R基因大量扩增后再用于基因工程,扩增时除了向PCR仪中加入R 基因和有关酶外,还必须加入
 
和4种
 
等.
②在基因工程的操作过程中,目的基因导人受体细胞前首先需用
 
切割R基因和运载体,形成可黏合的末端;然后依靠
 
将两者的脱氧核糖与磷酸交替连接而构成的DNA骨架上的缺口“缝合”起来.
③实验者从具有高抗旱性的转基因植株中筛选出体细胞含有两个R基因的植株,让这些植株自花传粉.(注:上图2中黑点表示R基因的整合位点,假定R基因都能正常表达)
若子代高抗旱性植株所占比例为
 
,则目的基因的整合位点属于图2中的I类型;
若子代高抗旱性植株所占比例为
 
,则目的基因的整合位点属于图2中的II类型;
若子代高抗旱性植株所占比例为
 
,则目的基因的整合位点属于图2中的III类型.
④实验者还筛选出体细胞含有一个R基因的基因型为AaBb的植株,且R基因只能整合到上述两对种皮颜色基因所在的染色体上(不考虑交叉互换).让其自花传粉,若子代种皮颜色为黑色和黄褐色的植株全都具有高抗旱性,则R基因位于
 
基因所在染色体上;若子代种皮颜色为
 
色,则植株都不具有高抗旱性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示利用高秆抗锈病玉米(基因型为AaBb,两对基因独立遗传)的花粉细胞生产人工种子的过程.下列叙述不正确的是(  )
A、通过①过程两两融合得到的细胞基因型有9种
B、②③过程培养基中的植物激素种类和比例不同
C、过程④需用秋水仙素处理才能获得可育的人工种子
D、人工种子的种皮中加入植物生长调节剂可促进丛芽的发育

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