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2007年5月29日开始,江苏无锡市城区居民家中水质突然发生变化,并伴有难闻气味,无法正常饮用,据调查是由于太湖水富营养化较重等因素导致蓝藻爆发.下列有关蓝藻的叙述正确的是(  )
A、蓝藻细胞的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用
B、低等植物细胞和蓝藻细胞含有中心体,高等植物细胞不含中心体
C、蓝球藻、颤藻、褐藻和衣藻等均属于蓝藻
D、蓝藻细胞只含有核糖体一种细胞器
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:1、常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌.
2、蓝藻细胞属于原核细胞,原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体);原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,含有核酸和蛋白质等物质.
解答: 解:A、蓝藻是原核生物,其细胞中不含叶绿体,A错误;
B、蓝藻细胞属于原核细胞,不含中心体,B错误;
C、蓝球藻、颤藻属于蓝藻,而褐藻和衣藻不属于蓝藻,C错误;
D、蓝藻是原核生物,其细胞中只有核糖体一种细胞器,D正确.
故选:D.
点评:本题以蓝藻为素材,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生明确蓝藻是原核生物;其次识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞器的说法中,错误的是(  )
A、有氧呼吸一定在线粒体内进行
B、萝卜的根尖细胞内不含叶绿体
C、差速离心法可分离细胞器
D、健那绿能使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:

为获得纯合二倍体高蔓抗病番茄植株,采用了如图所示的方法,图中两对相对性状独立遗传.据图分析,下列叙述不正确的是(  )
A、过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高
B、过程②可以取F1中任一植株的适宜花药作为培养材料
C、经②过程获得的植株,其种子经秋水仙素处理后可获得纯合体
D、经③处理后获得的植株中符合生产要求的约占
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

噬菌体侵染细菌过程中噬菌体合成DNA的模板以及所需的原料分别属于(  )
A、都是细菌的
B、都是噬菌体的
C、细菌的、噬菌体的
D、噬菌体的、细菌的

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP的A、T、P分别代表(  )
A、胞腺嘧啶、腺嘌呤、磷酸基
B、胸腺嘧啶、3个、磷酸基
C、腺苷、3个、磷酸基
D、腺苷、3个、腺嘌呤

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,把体积与质量浓度相同的葡萄糖溶液与蔗糖溶液用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)隔开,开始时和一段时间后,不正确的是(  )
A、甲先高于乙,乙后高于甲
B、开始时水的净转移方向从乙到甲,一段时间后从甲到乙
C、开始时甲微粒数较多,一段时间后两侧微粒数一样多
D、一段时间后向两侧加入等量且适量蔗糖酶,可使两侧液面等高

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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄的抗病(R)对感病(r)为显性,高秆(D)对矮秆(d)为显性,控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上.为获得纯合高秆抗病番茄植株,研究人员采用了如图所示的方法.据图分析,正确的是
(  )
A、若过程①的F1自交一代,产生的高秆抗病植株中纯合子占
1
9
B、过程②常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的种子
C、过程③应用的原理是细胞增殖
D、过程④“航天育种”方法中主要的变异类型是基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

据如图回答下列问题
(1)图中①表示
 
,⑥表示
 

(2)该化合物是由
 
个氨基酸分子失去
 
个分子的水而形成的,这种反应叫做
 
.在这个过程中,相对分子质量减少了
 
;该化合物称为
 

(3)氨基酸的结构特点是
 

(4)决定氨基酸不同的基团编号是
 
,该化合物是由
 
种氨基酸组成的.
(5)该化合物水解成氨基酸的过程中需要
 
分子的水.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物学实验和研究方法,不正确的是(  )
A、用卡诺氏液对低温处理的根尖进行固定后,不能直接进行解离、漂洗等后续操作
B、纸层析法分离叶绿体中色素实验中,橙黄色带在滤纸条最上边,所以判断胡萝卜素在层析液中溶解度最大
C、探究温度对淀粉酶活性影响的实验,不能用斐林试剂代替碘液
D、在探究酵母菌的细胞呼吸方式实验中,可通过观察呼吸产物能否使溴麝香草酚蓝水溶液和酸性条件下的重铬酸钾变色,来区分两种呼吸方式的不同

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