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17.核酮糖-1,5-二磷酸羧化酶/加氧酶(Rubisco)在植物光合过程中能催化二氧化碳的固定过程.高等植物的Rubisco是由8个大亚基(LSU)和8个小亚基(SSU)所构成的,其催化活性要依靠大、小亚基的共同存在才能实现.其合成和组装过程如图,据图回答:

(1)①过程需要细胞质为其提供酶、ATP和、核糖核苷酸等物质.
(2)图中的过程中,涉及到A和U互补配对的过程有①③④⑤.
(3)用溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程④、⑤,发现叶绿体中RNA聚合酶均保持很高活性.由此可推测该RNA聚合酶由细胞核中的基因指导合成.
(4)如果用放线菌素D抑制①过程,植物的光合作用过程会被抑制.
(5)③过程中,一个mRNA上可同时连接多个核糖体,其意义是提高翻译的效率.

分析 分析题图:①④表示以DNA的一条链为模板,转录形成mRNA的过程;②表示mRNA通过核孔进入细胞质中;③⑤表示以mRNA为模板,翻译形成蛋白质的过程.合成好的SSU转移至叶绿体基质发挥作用,LSU在叶绿体基质的核糖体上合成,并且SSU和LSU组装成Rubisco酶,Rubisco酶在叶绿体基质发挥作用.细胞左侧表示细胞核结构、右侧表示叶绿体结构.

解答 解:(1)①为转录过程,该过程需要细胞质为其提供酶(RNA聚合酶)、ATP和原料(核糖核苷酸)等物质.
(2)图中①④表示转录过程,该过程中的碱基配对方式为A-U、G-C、G-C、T-A;③⑤表示翻译过程,该过程中的碱基配对方式为:A-U、G-C、G-C、U-A,因此图中的过程中,涉及到A和U互补配对的过程有①③④⑤.
(3)用溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程④、⑤,发现叶绿体中RNA聚合酶均保持很高活性.由此可推测该RNA聚合酶由细胞核中的基因指导合成.
(4)如果用放线菌素D抑制①过程,则会导致SSU无法合成,进而导致Rubisco酶无法合成,最终抑制植物的光合作用.
(5)③过程中,一个mRNA上可同时连接多个核糖体,这样可以提高翻译的效率.
故答案为:
(1)酶、ATP和核糖核苷酸
(2)①③④⑤
(3)细胞核
(4)抑制
(5)提高翻译的效率

点评 本题结合某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成过程图,考查遗传信息的转录和翻译,首先要求考生识记遗传信息转录和翻译过程发生的场所和所需的条件,能准确判断图中各过程中名称;其次要求考生认真分析题图,提取有效信息,再结合题中信息正确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.某人因为交通事故脊髓从胸部折断了,下列几项活动还能够正常进行的是(  )
A.读书看报B.抑制膝跳反射
C.憋尿行为D.针刺足部产生痛觉

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是生物兴趣小组为研究“金河牌酸奶中乳酸菌种类及其耐药情况”而制定的流程图.请分析回答:

(1)与酵母菌相比,乳酸菌在结构上的主要区别是细胞内没有核膜包被的细胞核(或“没有核膜”),无(有、无)染色体.
(2)本研究使用的细菌培养基中特别加入了一定量的碳酸钙,乳酸菌在无氧呼吸(生理过程)中产生的乳酸能与不溶性的碳酸钙生成可溶性的乳酸钙,从而在菌落周围形成溶钙圈.从物理形态分析,本研究使用的培养基属于固体培养基(类型).
(3)在利用高压蒸汽灭菌锅对培养基灭菌时,把锅内水加热煮沸,必须将锅内冷空气彻底排除后,将锅密闭,继续加热以保证锅内气压上升,达到121℃.灭菌后的培养基应适当冷却后,在酒精灯火焰附近倒平板.
(4)请完善“检测乳酸菌对青霉素、四环素耐药性”实验操作步骤:
步骤1:分别取等量的青霉素、四环素和无菌水加入三组无菌培养皿中,再加入灭菌并冷却到50℃左右的培养基,立即混匀,静置凝固成平板.
步骤2:向三组培养基中分别接种待检测的乳酸菌菌种.
步骤3:将接种后的三组培养基和一个未接种的培养基都置于适宜温度等条件下培养若干天,观察比较培养基中菌落生长情况.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.生态位是物种在生物群落或生态系统中的地位和角色.比如:不同的物种生存空间差异、食性差异、对不同环境条件的不同适应等.下列生产实践中不是利用生态位理论的是(  )
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C.适时捕捞D.“桑基鱼塘”生态工程建设

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图为高等动物胚胎发育过程中的某一时期示意图.下列有关叙述,错误的是(  )
A.进行胚胎分割时,应选择图示时期之后的胚胎进行
B.细胞分化开始于图示时期,终止于生命结束
C.胚胎从①中伸展出来的过程叫做孵化
D.图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.与肌肉注射相比,静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著.图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是(  )
①组织液    ②血浆    ③淋巴    ④细胞内液
A.③①②③B.④②③①C.①②③①D.②③①①

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.某地出现了较为严重的自然灾害,导致此区域的自然保护区生态环境被破坏,如图为被毁的自然保护区在人为干预下恢复过程中的能量流动图(单位:105kJ•m-2•a-1).请分析并回答:

(1)该生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链、食物网.
(2)由图中数据可知,生产者用于生长、发育、繁殖等的能量值为8.7×106kJ•m-2•a-1
(3)在人为干预下,能量在第三营养级到第四营养级之间的传递效率为3.33%.(结果精确到小数点后两位数字)
(4)若某村落由于自然灾害在较长一段时间内不能得到外界援助,但尚可农耕及畜牧养殖,此种状态下可以适当改变膳食结构.例如,若将(草食)动物性与植物性食物的比例由1:1调整为1:5,可供养的人口数量将是原来的2.2倍.(能量传递效率按10%计算)

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6.珍爱生命、拒绝毒品,吸食毒品会导致人体相关生理功能障碍.研究人员对吸食阿片类毒品(如吗啡、海洛因、可卡因等)的吸毒者进行相关激素检测,并与健康人的检测结果比较如表.
组别(人数)平均年龄
(岁)
吸毒史
(年)
吸毒量(g/d)促性腺激素
(IU/L)
性激素(pg/mL)
黄体生成素卵泡刺激素睾酮
健康者(17)32--4.656.306.51
吸毒者(17)3241.51.442.864.08
请回答问题:
(1)在人体内,下丘脑通过释放促性腺激素释放激素,来促进垂体合成和分泌促性腺激素,促性腺激素促进性腺合成、分泌性激素,体现了激素分泌的分级调节.
(2)据表可知,吸毒者睾酮含量明显低于健康者,同时促性腺激素也明显低于健康者,推测吸毒者的性腺功能受损或垂体(结构)受损所致.
(3)据表分析,若将吸毒者体内的促性腺激素含量增加到健康者水平,一段时间后,测定吸毒者体内的睾酮含量,并与健康者体内的含量进行比较,则可进一步确定性腺功能是否受损.
(4)长期吸毒者还会出现腰痛、四肢关节痛、怕冷、出冷汗、乏力、抗体水平异常、白细胞总数和中性粒细胞水平明显高于健康者、T淋巴细胞总数下降等临床表现,说明吸毒者在abcd(多选,填字母)方面存在不同程度的功能紊乱.
a.细胞代谢    b.体液免疫    c.细胞免疫    d.非特异性免疫.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.土壤农杆菌能将自身Ti质粒的T-DNA整合到植物染色体DNA上,诱发植物形成肿瘤.T-DNA中含有植物生长素合成酶基因(S)和细胞分裂素合成酶基因(R),如图1所示,它们的表达与否能影响相应植物激素的含量,进而调节肿瘤组织的生长与分化.基因工程常用Ti质粒作为运载体,图2表示抗虫棉培育中使用的三种限制酶A、B、C的识别序列以及Ti质粒上限制酶切割位点的分布,抗虫基因内部不含切割位点,两侧标明序列为切割区域.

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(3)若抗虫基因插入的位置在R基因内部,筛选出生根瘤植株即是成功导入抗虫基因的棉花植株.

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