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【题目】如图是血糖调节的部分过程图解.甲、乙表示器官,a、b表示相应激素.下列说法中正确的是(

A.器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺
B.激素a能够促进过程①,抑制过程②
C.激素b是唯一能够升高血糖的激素
D.激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌

【答案】D
【解析】解:A、由图可知,器官甲是胰腺中的胰岛,能分泌胰岛素和胰高血糖素,器官乙是肝脏,能合成和分解糖原,A错误;
B、激素a、b分别是胰岛素、胰高血糖素,胰岛素能够促进葡萄糖的氧化分解和合成肝糖原,B错误;
C、除胰高血糖素外,肾上腺素也能够升高血糖浓度,C错误.
D、胰岛素抑制胰高血糖素分泌,胰高血糖素促进胰岛素分泌,D正确;
故选:D.
据图分析,器官甲能产生a、b两种激素,其中a激素能降低血糖,代表胰岛素,b激素能升高血糖,代表胰高血糖素,则器官甲代表胰岛,器官乙是肝脏,能合成和分解糖原.胰岛素是惟一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化.胰高血糖素能升高血糖,只有促进效果没有抑制作用,即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示不同浓度生长素对植物根生长的影响.据图分析,下列说法不正确的是(
A.对同一植株来说,如果是芽,则a点右移
B.对同一植株来说,如果是茎,则a点左移
C.该图能够反映生长素对根的作用具有两重性
D.将植物横放一段时间后根向重力性生长,是因为根的背地侧和向地侧生长素浓度可能分别为b和c

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为高等动物进行有性生殖的三个生理过程示意图,图中①、②、③分别是(  )
A.有丝分裂、减数分裂、受精作用
B.受精作用、减数分裂、有丝分裂
C.有丝分裂、受精作用、减数分裂
D.受精作用、有丝分裂、减数分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体激素的叙述错误的是

A激素在人体内作为信息物而发挥作用

B激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用

C甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应

D正常人体内,激素的分泌受反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】牛乳汁中含有乳糖、乳脂、酪蛋白、抗体等成分。下列叙述正确的是

A. 利用双缩脲试剂可检测并鉴别出酪蛋白或抗体

B. 乳糖可直接被细胞吸收参与能量代谢

C. 乳脂的合成、抗体的加工均需内质网参与

D. 酪蛋白可被小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为某农田生态系统以及对秸秆进行进一步利用的示意图,下列相关说法中不正确的(
A.流经此生态系统的总能量是生产者固定的太阳能
B.图中有5条食物链
C.秸秆利用后的废渣,其中的有机物被分解者分解后产生CO2和矿质元素均可被农作物利用
D.建立该农业生态系统的目的是使生态系统中的能量尽可能地流向对人类有益的方向

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是

A细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应

B内质网既参与物质合成,也参与物质运输

C蛋白质和RNA可以自由进出核孔复合体

D溶酶体内的水解酶由连接在粗面内质网上的核糖体合成

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【题目】红树林是广泛分布于我国东南沿海潮间带的湿地生态系统.它既是海岸的天然防护林,又是多种鸟类觅食、繁殖的场所,也是潮间带多种贝类、甲壳类等生物的栖息、繁衍之地.但是近年来,由于不合理的开发利用,其面积日益缩小.请完成下列问题:
(1)在红树林里,有一种以植物为食的鸟群,若一年中,该鸟群所贮存的总能量保持不变,则该鸟群一年中呼吸消耗的总能量应等于这一年中该鸟群摄取的植物性食物的总能量减去
(2)①图方框中字母代表该生态系统的不同成分,请根据它们之间的相互关系写出它们的名称: a. , b. , c. , d.
②成分d的生态作用有

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【题目】下列关于生物膜系统的叙述,错误的是

A. 生物膜系统的动态变化体现了生物膜的选择透过性

B. 生物膜将细胞内区室化,有利于生化反应的有序进行

C. 内质网增大了细胞内的膜面积,利于酶和核糖体的附着

D. 生物膜系统是由细胞膜、细胞器膜和核膜等构成的整体

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