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    20．如图所示为两种育种方法的过程，有关说法正确的是（　　）
    A．基因重组只发生在图示①③过程中
    B．借助过程③④的育种方法称为单倍体育种
    C．图示两种育种方法都能培育出新物种
    D．图示育种方法不能定向改变生物性状

    分析 根据题意和图示分析可知：①②为杂交育种并让植株连续自交进行筛选；①③④⑤是单倍体育种，其中④为选取花药进行离体培养，⑤过程用秋水仙素处理幼苗．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．

    解答 解：A、基因重组发生在减数分裂过程中，所以可发生在图示①②③过程中，A错误；
    B、过程③④⑤的育种方法称为单倍体育种，B错误；
    C、图示两种育种方法都不能培育出新物种，C错误；
    D、杂交育种和多倍体育种不能定向改变生物性状，基因工程育种可定向改变生物性状，D正确．
    故选：D．

    点评 育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种和单倍体的概念和原理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．安祖花、蝴蝶兰等洋花卉，过去主要靠进口，因其价格昂贵，难以走进寻常百姓家，近几年我国科技工作者采用植物组织培养技术，在温室大棚内生产出大量质优价廉的各种“洋花卉”，满足了市场需求．如图所示是蝴蝶兰芽尖通过无菌操作接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程．
    （1）芽尖组织在接种到培养基之前，必须进行消毒处理，整个组织培养过程需无菌操作，并控制好各个时期的培养条件．
    （2）从高度分化的“芽尖组织”繁殖出大量具有亲代优良性状的蝴蝶兰植株，充分证明了植物细胞具有全能性．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二上开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列依次为丙氨酸、丝氨酸和天门冬氨酸的结构式。由这三个氨基酸脱水缩合所形成的化合物中，含有的氨基、羧基和肽键的数目分别是

    A、1 1 3 B、1 2 2 C、1 1 2 D、3 3 2

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    8．微生物接种方法很多，平板划线法是最常用的一种．图是平板划线示意图，划线的顺序为①②③④．下列操作方法正确的是（　　）
    A．划线操作时，将沾有菌种的接种环插入培养基
    B．平板划线后培养微生物时要倒置培养
    C．不能将第④区域的划线与第①区域的划线相连
    D．在②～④区域中划线前后都要对接种环进行灭菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关细胞的说法，正确的是（　　）
    A．干细胞具有分裂、分化的能力称为细胞的全能性
    B．细胞衰老，代谢减弱；细胞癌变，代谢增强
    C．细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强
    D．细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．世界第一匹克隆马--“普罗梅泰亚”在意大利顺利诞生．“普罗梅泰亚”能合成与亲代相似的脂肪酶，这主要与其亲代体内含有哪类物质有关（　　）
    A．脂质B．蛋白质C．糖类D．核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．生态人侵是指由于人类有意或无意地把某种生物带入适宜于它栖息和繁衍的地区，使其种群不断扩大，分布区域稳定扩展的现象．2007年5月22日是第十三个世界生物多样性日．近日，在某些城市的花鸟鱼虫市场发现，每日均有数千只世界最危险的100个入侵物种之一的巴西龟被市民买回家当宠物饲养，当市民玩腻了就放生到野外．环保部门提醒市民不要将巴西龟放生到野外．如果巴西龟造成生态入侵，将会使这些地区（　　）
    A．原有物种的生存受到威胁B．生态系统的营养结构趋于复杂
    C．物种多样性增加D．遗传多样性增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．泡菜是我国的传统食品之一，但制作过程中产生的亚硝酸盐对人体健康有潜在危害．某兴趣小组准备参加“科技创新大赛”，查阅资料得到如图．
    （1）制作泡菜时，泡菜坛一般用水密封，目的是隔绝空气，创造无氧环境，有利于乳酸菌发酵．乳酸发酵第一阶段的产物是丙酮酸、【H】和ATP．
    （2）据图，与第3天相比，第8天后的泡菜更适于食用，因为后者亚硝酸盐含量较低；pH值呈下降趋势，原因是乳酸菌发酵产生了乳酸
    （3）实验室一般使用比色法测定泡菜汁液中的亚硝酸盐的含量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．将①②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如图所示，下列说法错误的是（　　）
    A．由③到④的育种方法无法定向改变生物的遗传性状
    B．若⑧为三倍体西瓜，“无子”的原因是染色体不能正常联会
    C．由③到⑨的育种方法明显缩短了育种年限
    D．若③的基因型为YyRr，则植株⑨中能够稳定遗传的植株比例为25%

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