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    红枫是一种木本观赏植物,在生长季节叶片呈红色,下列关于该植物的叙述,正确的是( )

    A.红枫叶片不含叶绿素

    B.红枫叶片呈红色是因为吸收了红光

    C.红枫叶片能吸收光能进行光合作用

    D.液泡中色素吸收的光能用于光合作用

     

    C

    【解析】红枫叶片含有叶绿素,只是液泡中的红色素遮盖了叶绿素的颜色,呈现了红色,A错;红枫叶片呈红色是由于反射了红光,不是吸收了红光,B错;在红枫叶片中含有光合色素,能吸收光能,可以进行光合作用,C正确;液泡中的色素不能将吸收的光能转化用于光合作用,D错。

     

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题7细胞的生命历程（解析版） 题型：综合题

    洋葱(2n=16)为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数(即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响,某研究性学习小组进行了相关实验,实验步骤如下:

    ①将洋葱的老根去除,经水培生根后取出。

    ②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中,分别培养24 h、36 h、48 h;秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0 h、12 h、24 h、36 h。

    ③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀)固定8 h,然后将根尖浸泡在1 mol/L盐酸中5～8 min。

    ④将根尖取出,放入盛有清水的培养皿中漂洗。

    ⑤用石炭酸—品红试剂染色。

    ⑥制片、镜检;计数、拍照。

    实验结果:不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表。

    秋水仙素溶液处理

    清水培养时间(h)

    质量分数(%)

    时间(h)

    0

    12

    24

    36

    0.01

    24

    10.71

    13.68

    14.19

    14.46

    36

    9.94

    11.99

    13.59

    13.62

    48

    7.98

    10.06

    12.22

    11.97

    0.1

    24

    7.74

    9.09

    11.07

    10.86

    36

    6.12

    7.87

    9.98

    9.81

    48

    5.97

    6.68

    7.98

    8.56

    请分析上述实验,回答有关问题:

    (1)步骤③中“将根尖浸泡在1 mol/L盐酸中”的作用是  。

    (2)步骤⑥为了获得相应的观察视野,镜检时正确的操作方法是 。

    (3)根据所学的知识推测,石炭酸—品红试剂是一种 性染料。

    (4)为了统计数据更加科学,计数时应采取的方法是  。

    (5)根据上表结果可以得出如下初步结论:

    ①质量分数为 秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高;

    ②本实验的各种处理中,提高细胞分裂指数的最佳方法是 。

    (6)下面为一位同学在步骤⑥所拍摄的显微照片,形成细胞a的最可能的原因是 。

     

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题6光合作用（解析版） 题型：综合题

    为探讨盐对某生物燃料树种幼苗光合作用的影响,在不同浓度NaCl 条件下,对其净光合速率、胞间CO2浓度、光合色素含量等进行测定,结果如图。检测期间细胞的呼吸强度没有显著变化。请参照图回答下列问题:

    (1) 叶绿体中色素的功能是 。

    (2)大气中的CO2可通过植物叶片表面的 进入植物体内。光合作用产生的有机物(C6H12O6)中的氧来源于原料中的 ,有机物(C6H12O6)中的氧经细胞有氧呼吸后到终产物 中。

    (3)当NaCl浓度在200～250 mmol/L时净光合速率显著下降,自然条件下该植物在夏季晴朗的中午净光合速率也会出现下降的现象。前者主要是由于 ,后者主要是由于 。

    (4)总光合速率可用单位时间内单位叶面积上 表示。请在所给坐标图上绘制该实验中总光合速率变化趋势的曲线图。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题6光合作用（解析版） 题型：选择题

    光反应为暗反应提供的物质是( )

    A.[H]和H2O B.[H]和ATP

    C.ATP和CO2 D.H2O和CO2

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题6光合作用（解析版） 题型：选择题

    如图为某种绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率)。植物进行光合作用时,下列物质的变化趋势与作用光谱基本一致的是( )

    A.叶绿体色素含量 B.叶绿素含量

    C.呼吸作用量 D.有机物的生成量

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题6光合作用（解析版） 题型：选择题

    关于叶绿素的叙述,错误的是( )

    A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素

    B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用

    C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同

    D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题5ATP与细胞呼吸（解析版） 题型：综合题

    某新能源研究兴趣小组尝试用木薯块根的淀粉制备燃料酒精。他们用酶将木薯淀粉降解成单糖。查阅资料后,安装的酒精发酵装置、采用的发酵条件如图。

    (1)向发酵瓶中加入5 g酵母菌开始实验。发酵初期,通气阀①需要偶尔短时间打开,并在A通气口处打气,以利于  ;实验过程中,通气阀②需要偶尔短时间打开,目的是   。

    (2)第3天,取出少量发酵液,滴加含有 的浓硫酸溶液来检测酒精。

    (3)检测后发现,尽管酵母菌菌种合适、淀粉酶解物充足、操作正确、发酵温度和pH适宜,但酒精含量(+)比预期低,他们展开了讨论,认为还有其他影响因素,如 ,请设计实验对此因素进行探究并预测实验结果(用表格形式呈现;用“+”表示酒精量,最高含量为“+++++”)。

    (4)请对预测的结果进行分析,并得出结论。

    点睛:本题主要考查细胞呼吸的过程和原理、细胞呼吸的影响因素及应用,意在考查考生实验设计能力和对细胞呼吸的理解能力。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题5ATP与细胞呼吸（解析版） 题型：选择题

    将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验,下列相关操作错误的是( )

    A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a

    B.经管口3 取样检测酒精和CO2 的产生情况

    C.实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查

    D.改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2 连通

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题3物质出入细胞的方式（解析版） 题型：选择题

    图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是( )

    A.Na+ B.K+ C.胰岛素 D.CO2

     

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