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    下列有关细胞凋亡、细胞坏死的说法错误的是（ ）

    A．人在胚胎时期要经历尾的消失、指间细胞死亡，原因是遗传物质决定的程序性调控

    B．细胞的自动更新、被病原体感染的细胞清除是通过细胞凋亡完成的

    C．细胞坏死是由于细胞代谢活动受损或中断引起的，如蛋白质合成减慢

    D．坏死组织去除伤害因素后能形成正常组织

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东珠海高一下期末学业质量监测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于遗传和变异的说法，正确的是

    A．体细胞中含有两条相同性染色体的个体均为雌性个体

    B．碗豆的高茎基因（D）和矮茎基因（d）不同的根本原因是核糖核苷酸的排列顺序不同

    C．基因自由组合定律的实质是F1产生配子时，非等位基因自由组合

    D．基因型为Dd的豌豆进行减数分裂时。产生的D、d两种雄配子的数量比为1:1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东仲元中学高一下期末考试生物（文）卷（解析版） 题型：选择题

    人类表现伴性遗传的根本原因在于（ ）

    A．X与Y染色体有些基因不同

    B．性染色体上的基因不同于常染色体上的基因

    C．性染色体没有同源染色体

    D．基因通常只存在于一种性染色体上，在其同源染色体上没有等位基因

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东仲元中学高一下期末考试生物（文）卷（解析版） 题型：选择题

    基因型为AaBb的个体，能产生多少种配子（ ）

    A．数目相等的四种配子 B．数目两两相等的四种配子

    C．数目相等的两种配子 D．以上三项都有可能

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东仲元中学高一下期末考试生物（文）卷（解析版） 题型：选择题

    对下图减数分裂过程某阶段的描述，正确的是（ ）

    A．姐妹染色单体移向两极 B．非姐妹染色单体交换结束

    C．减数第二次分裂的中期 D．姐妹染色单体排列在赤道板上

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东仲元中学高一下期末考试生物（文）卷（解析版） 题型：选择题

    减数分裂过程中，染色体的行为变化是（ ）

    A．复制→分离→联会→分裂

    B．联会→复制→分离→分裂

    A．联会→复制→分裂→分离

    C．复制→联会→分离→分裂

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东仲元中学高一下期末考试生物（文）卷（解析版） 题型：选择题

    生长于较弱光照下的植物，当提高C02浓度时，其光合作用并未随之增强，主要限制因素是（ ）

    A．呼吸作用和暗反应 B．光反应 C．暗反应 D．呼吸作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁沈阳二中高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示高等动物细胞间信息交流的方式，据图推断错误的是

    A．图1、2中的细胞b、d不可以是同一种细胞

    B．图1、2、3所示方式的实现均需要受体参与

    C．图1、3所示的方式可以同时发生在免疫调节中

    D．图1、2、3所示方式利于实现细胞间功能的协调

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北武汉二中高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是某宇宙飞船生态系统模式图，下列叙述错误的是（ ）

    A．该系统可为宇航员提供氧气

    B．飞船实现了物质和能量的循环利用

    C．分解罐可以向藻类植物提供二氧化碳和无机盐

    D．太阳能经过藻类的光合作用转化为化学能

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