第三学期赢在暑假系列答案
学练快车道快乐假期暑假作业新疆人民出版社系列答案
浙大优学小学年级衔接导与练浙江大学出版社系列答案科目：高中生物 来源：2012届厦门六中高三10月月考生物试卷 题型：综合题
回答下列I、II小题：
I（12分）下图为某细胞模式图，请据图回答下列问题。
（1）该图为 显微镜下观察到的植物细胞结构。
（2）若该图为洋葱根尖分生区细胞模式图，图中结构有二处明显错误，请指出（括号内写图中序号，横线上写相应名称）[ ] ,[ ] 。
（3）植物细胞的“养料制造车间”是图中结构［ ］
；能将氨基酸合成为蛋白质的结
构是[ ] ；细胞进行生命活动所需的能
量主要由［ ］ 供给。
（4）若该细胞是西瓜的红色果肉细胞，则色素主要存在于［ ］ 。
（5）图中表示细胞代谢和遗传的控制中心的是 [ ] 。
（6）[1]的结构特点是__________________，从生理功能上看，它是一种___________膜。
（7）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是 。
（8）图中表示脂质合成的“车间” 是[ ] 。
Ⅱ.（16 分）某生物细胞的分裂过程中，细胞核DNA分子含量的变化如下图(a—b为分裂间期)；请据图回答：
(1)姐妹染色单体的分离发生在图中的____________________之间。(用字母表示)
(2)图中的a—j段表示的生理过程是 分裂，d～e时期的染色体数为
条，该时期的染色体行为是 ，
j—o段表示的生理过程是 分裂，m—n时期的染色体数为 条，该时期的染色体行为是 。
(3)请画出该细胞d～e时期的分裂示意图。（2分）
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年厦门六中高三10月月考生物试卷 题型：综合题
回答下列I、II小题：
I（12分）下图为某细胞模式图，请据图回答下列问题。
（1）该图为 显微镜下观察到的植物细胞结构。
（2）若该图为洋葱根尖分生区细胞模式图，图中结构有二处明显错误，请指出（括号内写图中序号，横线上写相应名称）[ ] ,[ ] 。
（3）植物细胞的“养料制造车间”是图中结构［ ］
；能将氨基酸合成为蛋白质的结
构是[ ] ；细胞进行生命活动所需的能
量主要由［ ］ 供给。
（4）若该细胞是西瓜的红色果肉细胞，则色素主要存在于［ ］ 。
（5）图中表示细胞代谢和遗传的控制中心的是 [ ] 。
（6）[1]的结构特点是__________________，从生理功能上看，它是一种___________膜。
（7）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是 。
（8）图中表示脂质合成的“车间” 是[ ] 。
Ⅱ.（ 16 分）某生物细胞的分裂过程中，细胞核DNA分子含量的变化如下图(a—b为分裂间期)；请据图回答：
(1)姐妹染色单体的分离发生在图中的____________________之间。(用字母表示)
(2)图中的a—j段表示的生理过程是 分裂，d～e时期的染色体数为
条，该时期的染色体行为是 ，
j—o段表示的生理过程是 分裂，m—n时期的染色体数为 条，该时期的染色体行为是 。
(3)请画出该细胞d～e时期的分裂示意图。（2分）
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
小麦是我国重要的粮食作物。小麦种子从萌发到幼苗形成再到发育成为成熟植株，在分子、细胞、个体水平上均发生了一系列变化。对小麦的结构及生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量。请回答下列有关问题：
(1)为了研究小麦体细胞中染色体的形态，应选择根尖分生区处于有丝分裂 期的细胞进行观察，找到分生区的依据是 。
(2)图甲为小麦叶肉细胞中的一种生物膜及其所完成的一个生化反应。①、②和③三种物质中可用双缩脲试剂鉴定的是[ ] 。该生物膜上还能产生ATP，该处产生的ATP的作用是 。
(3)小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。请据图分析：
①A点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是__________________。C点时，该植物的总光合速率为____________mg/100 cm2叶·小时(用CO2吸收量表示)。C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是____________。依此原理，在农业生产中可采用__________________________________具体措施提高小麦产量。
②请在图乙中用虚线绘出环境温度为30℃时光合作用强度随光照强度变化的曲线。
(4)科学家研究发现紫外光能够抑制植物生长，原因是紫外光增强植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，促进生长素氧化为3－亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。请自选实验用具完成以下实验以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关。
实验步骤：
第一步：取生长状况及高度均相同的小麦幼苗若干，平均分成两组。
第二步：对照组___________________________________________；
实验组________________________________________________。
第三步：观察两组幼苗的高度并______________________________
________________________________________________________。
预测实验结果：__________________________________________
_______________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
学校课外兴趣小组对菊花植株进行了下列观察和探究：
(1)观察到植株上衰老叶片有的为黄色，有的为橙黄色。原因是：
。
(2)分离出菊叶中的完整叶绿体，将其悬浮在一定的缓冲液系统中，加入必需的辅助因子并照光，发现有淀粉形成。原因是
。
(3)取茎中轴、侧枝、髓等部位的分生组织测定其细胞周期的时间如下表(单位：小时)。
| 分生组 织部位 | 周期总时间 | 间期 | ||
| G1 | S | G2 | ||
| 中轴 | 135.0 | 112.4 | 10.1 | 9.3 |
| 侧枝 | 51.4 | 30.9 | 7.9 | 9.4 |
| 髓 | 72.5 | 51.7 | 8.9 | 8.7 |
测定细胞周期必须制作临时装片，其步骤是 ；表中各材料的细胞周期的分裂期时间为 ；根据计算结果及表中数据，你能得出的结论是
。
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科目：高中生物 来源： 题型：
学校课外兴趣小组对菊花植株进行了下列观察和探究：
(1)观察到植株上衰老叶片有的为黄色，有的为橙黄色。原因是：
。
(2)分离出菊叶中的完整叶绿体，将其悬浮在一定的缓冲液系统中，加入必需的辅助因子并照光，发现有淀粉形成。原因是
。
(3)取茎中轴、侧枝、髓等部位的分生组织测定其细胞周期的时间如下表(单位：小时)。
测定细胞周期必须制作临时装片，其步骤是 ；表中各材料的细胞周期的分裂期时间为 ；根据计算结果及表中数据，你能得出的结论是
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