A. | 可分别用含有35S、32P的培养基来培养噬菌体 | |
B. | 35S标记组中沉淀物也有一定的放射性,与保温时间过长有关 | |
C. | 该实验中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 | |
D. | 该实验能够说明DNA是主要的遗传物质 |
分析 T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.该实验说明噬菌体侵染细菌时,DNA进入细菌,而蛋白质外壳留在细菌外,说明起遗传作用的物质是DNA.据此答题.
解答 解:A、噬菌体是病毒,是营活细胞寄生生活的生物,不能直接在培养基上培养,A错误;
B、在用35S标记的一组实验中,沉淀物也有一定的放射性,这是由于搅拌不充分,少数噬菌体的蛋白质外壳没有与细菌分离,B错误;
C、该实验中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离,使蛋白质外壳进入上清液中,C正确;
D、T2噬菌体侵染细菌的实验只说明DNA是遗传物质,D错误.
故选:C.
点评 本题考查噬菌体侵染细菌的实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验过程、实验现象及实验结论,能结合所学的知识做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 化学成分主要是纤维素和果胶 | |
B. | 能控制物质进出细胞 | |
C. | 对细胞有支持和保护作用 | |
D. | 判断动物细胞与植物细胞最可靠的依据 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 孟德尔遗传定律实质涉及的过程发生在有丝分裂中 | |
B. | 孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 | |
C. | F2出现一定性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合 | |
D. | 杂合子与纯合子基因组成不同,但性状表现可以相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内催化甲一→ATP过程所需酶与酶1空间结构不同 | |
B. | 乙中不含高能磷酸键,是RNA基本组成单位之一 | |
C. | 丙物质为腺苷,丁可用于某些脂质的合成 | |
D. | ATP为生命活动供能需经过图示的整个过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 均以DNA的两条链作为模板 | B. | 均可催化形成磷酸二酯键 | ||
C. | 均以氨基酸作为基本组成单位 | D. | 催化生成的产物不相同 |
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省盐城市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上,并在水绵悬液中放入好氧细菌,观察细菌的聚集情况(如图)。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。下列有关叙述正确的是
A.细菌主要利用红光和蓝光进行光合作用
B.水绵通过光合作用为好氧细菌提供O2
C.水绵通过光合作用为好氧细菌提供有机物
D.图b表明,只有红光和蓝光可用于光合作用
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有以核膜为界限的细胞核 | B. | 不进行有丝分裂和减数分裂 | ||
C. | 细胞中没有核糖体 | D. | 遗传物质是DNA |
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省盐城市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关物质跨膜运输的叙述,正确的是
A.红细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白
B.激素必须通过主动运输进入细胞内完成对细胞代谢的调节
C.细胞需要的小分子或离子都可以通过自由扩散进入细胞内
D.协助扩散和主动运输都需要消耗能量和膜上载体蛋白的参与
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