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下列用动物细胞工程技术获取单克隆抗体的实验步骤中,正确的是(  )
A、将抗原注人小鼠体内,获得能产生抗体的B淋巴细胞
B、用纤维素酶处理B淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞
C、用灭活的仙台病毒作诱导剂,促使B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合
D、筛选杂交瘤细胞,并从中选出能产生所需抗体的细胞群,培养后提取单克隆抗体
考点:单克隆抗体的制备过程
专题:
分析:单克隆抗体的制备过程:首先用特定抗原注射小鼠体内,使其发生免疫,小鼠体内产生具有免疫能力的B淋巴细胞.利用动物细胞融合技术将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合,在经过三次筛选:①筛选能够产生单一抗体的B淋巴细胞②筛选得到杂交瘤细胞(去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞)③筛选出能够产生特异性抗体的细胞群.两次抗体检测:专一抗体检验阳性,获得能产生特异性抗体、又能大量增殖杂交瘤细胞.最后从培养液或小鼠腹水中提取单克隆抗体.
解答: 解:A、制备单克隆抗体首先需要获得已免疫的B淋巴细胞,因此需将抗原注人小鼠体内,获得能产生抗体的效应B淋巴细胞,A正确;
B、纤维素酶只能水解纤维素,用于植物原生质体的融合,动物细胞融合过程中一般利用胰蛋白酶,B错误;
C、动物细胞融合过程中,可以利用灭活的仙台病毒或聚乙二醇作诱导剂,C正确;
D、筛选杂交瘤细胞,并从中选出能产生所需抗体的细胞群,培养后提取单克隆抗体,D正确.
故选:ACD.
点评:本题考查单克隆抗体的制备的有关知识,要求考生能够掌握单克隆抗体制备的过程;明确其中存在两个重要的筛选步骤;识记动物细胞融合的手段等,属于简单题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

有关人和动物体内的激素及其调节特点的叙述,正确的有几项(  )
①由内分泌器官或细胞产生 ②量极微 ③化学本质为蛋白质 ④经体液传送⑤都作用于全身细胞 ⑥参与组成细胞结构 ⑦提供能量 ⑧作用后被灭活⑨是起调节作用的信息分子.
A、四项B、五项C、六项D、七项

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了了解土壤微生物能否分解农药,并尽快得出实验结论,有人用“敌草隆”(一种除草剂)进行实验:取等量砂土分装于相同的两个容器中,a组高压灭菌,b组不灭菌.下列有关事项的叙述中正确的是(  )
A、只用砂土实验效果比用几种典型土壤混合后的好
B、检测“敌草隆”的消失情况,预计a的“敌草隆”全部消失,b的基本不变
C、向a、b中喷入等量的“敌草隆”,再置于同一恒温箱中培养相同时间
D、再增加c组作为对照,不喷入“敌草隆”,其他处理与a、b组相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞融合的简略过程,请据图回答:
(1)若A、B是植物细胞,在细胞融合之前已用
 
 处理,除去了细胞壁;A、B到细胞C的过程中,常用的物理方  法是
 

(2)若A、B是植物细胞,则形成的D细胞还要应用
 
技术经过
 
 
过程把D培养成植株.
(3)若A、B是动物细胞,一般用
 
处理,使其分散开来,A、B到C的过程中,常用的不用于植物细胞的手段是
 

(4)若该过程是制备单克隆抗体,A为小鼠骨髓瘤细胞,B为
 
.那么,在获得B淋巴细胞之前,小鼠已被注射了
 

(5)若该过程仍是制备单克隆抗体,在A、B到C的过程中,所形成的C有
 
种,用来培养的D细胞应该是
 
,特点是
 
.从中选择出它的方法是用
 
培养基培养.获得D后,常用的培养方法是
 
培养和
 
培养得到单克隆抗体.
(6)单抗的优点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞杂交过程示意图,请据图回答:

(1)植物体细胞杂交的第①步是去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体.目前此步聚最常用的方法是酶解法,也就是在温和的条件下用
 
等分解植物的细胞壁.
(2)②过程的发生,必须进行人工诱导.人工诱导原生质体融合的物理方法是:利用
 
等(至少写出两种)促使原质体融合;化学方法是用
 
等试剂作为诱导剂诱导融合.动物细胞融合与植物生质体融合的基本原理相同,诱导融合的方法类似,动物细胞的融合还常用到
 
作为诱导剂.
(3)③表示融合后的原生质体再产生样的细胞壁,新细胞壁的产生与细胞内
 
(细胞器)有密切关系.
(4)在④⑤过程中,细胞分裂的主要方式是
 

(5)植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值,其突出的优点是可以
 
.目前,动物细胞融合技术最重要的用途是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于DNA粗提取与鉴定实验的有关说法不正确的是(  )
A、充分溶解DNA的盐溶液是0.14mol/L的NaCl溶液
B、实验中提取较纯净的DNA利用了DNA不溶于酒精的特点
C、对最后提取出DNA用二苯胺鉴定时无需沸水水浴加热
D、实验操作过程中先后两次加入蒸馏水的作用相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类白化病由基因a控制,色盲由基因b控制.如图所示为一对表现正常的夫妻各自一个原始生殖细胞进行减数分裂时的模式图,已知8和9为成熟的生殖细胞,它们结合后正常发育成的孩子是白化色盲患者.下列有关分析正确的是(假设无基因突变和交叉互换发生)(  )
A、7的基因组成为aY或AXB
B、11的基因组成为AXB
C、这对夫妇再生一个孩子表现正常的几率小于
1
2
D、1、2、3、4细胞分裂时细胞质不均等分裂的有3和4

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物细胞原生质体的制备是植物体细胞杂交等技术的基础.如图表示利用机械法和酶解法制备原生质体的简要过程,请据图回答:

(1)将植物叶的小圆片放在较高浓度的蔗糖溶液中,一段时间后,在细胞的细胞壁和细胞膜之间充满了
 
,原因是
 

(2)机械法是指剪碎已经发生质壁分离的组织时,有些细胞只被剪去细胞壁,从而释放出完整原生质体的方法.使用这种方法,蔗糖溶液浓度对获得原生质体的数量和活性有很大影响,浓度过低会造成
 

 
不充分,易剪碎原生质体;浓度过高,则会使
 

(3)用酶解法制备原生质体的过程中,一般使用
 
酶处理叶片.与机械法相比,酶解法的优点是
 

(4)16×25型的血球计数板的计数室长和宽各为1mm,深度为0.1mm,有以双线为界的中方格16个,每中方格又分成25个小方格.图示一个中方格中原生质体的分布情况,以该中方格为一个样方,计数结果是原生质体有
 
个.如果计数的中方格原生质体平均数为18个,则1mL培养液中原生质体的总数为
 
个.

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科目:高中生物 来源: 题型:

黄瓜是研究基因决定性别的模式植物,其性别决定与基因 M/m、F/f 有关.基因 M、F 同时存在时为雌株;只有基因M时,发育为雄株;无基因M时形成两性植株(着生两性花).请分析回答下列问题:
(1)雌株的基因型可能有
 
种,写出两性花可能的基因型
 

(2)某两性植株与雄株杂交,得到的 F1全为雌株,则这两个亲本的基因型分别是
 
 

让F1与基因型为Mmff的雄株杂交,F2代的表现型及比例为
 

(3)研究表明,F基因有430个核苷酸对组成,则F基因最多编码
 
个氨基酸.若基因f编码的肽链缺少F基因编码肽链起始部分的47个氨基酸,则基因突变使起始密码子后移
 
个碱基位.分析表明,f基因由F基因突变而来,最可能是F基因发生了碱基对的
 

(4)雌株(MMFF)所结黄瓜具有产量高、品质好、商品性好的特点,在大棚中有大量种植.研究发现,喷洒一定浓度的赤霉素能使雌株上的部分雌花转化为两性花.请利用所学知识,用箭头和文字,简述培育下一代雌株黄瓜幼苗过程:
方法 1:雄株→
 

方法 2:雌株→
 

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