分析 分析图示可知,①表示细胞膜、②表示囊泡、③表示高尔基体、④表示核糖体、⑤表示内质网、⑥表示细胞分泌物、⑦表示线粒体.
分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质.内质网可以“出芽”,也就是鼓出由膜形成的囊泡,包裹着要运输的蛋白质,离开内质网,到达高尔基体,与高尔基体膜融合,囊泡膜成为高尔基体膜的一部分,高尔基体还能对蛋白质做进一步的加工,然后形成包裹着蛋白质的囊泡.囊泡移动到细胞膜与细胞膜融合,将蛋白质分泌到细胞外.
解答 解:(1)该图没有细胞壁,为动物细胞.
(2)若⑥为胰岛素,属于蛋白质,它是由④核糖体合成,进入⑤内质网进行加工,再到③高尔基体进一步的修饰加工,最后由细胞膜分泌到细胞外.在这个过程中,主要由⑦线粒体提供能量.
(3)胰岛素是蛋白质,口服会被消化道中的蛋白酶分解,失去作用效果,因此胰岛素不能口服.
故答案为:
(1)动物 细胞壁
(2)④核糖体 ⑤内质网 ③高尔基体 ⑦线粒体
(3)胰岛素是蛋白质,口服会被消化道中的蛋白酶分解,失去作用效果
点评 本题结合图示考查分泌蛋白的合成和分泌过程,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病原体和体内出现的异常细胞都属于抗原 | |
B. | 吞噬细胞能特异地吞噬病原体 | |
C. | 病原体侵入人体后,会引起B细胞的增殖分化,产生抗体 | |
D. | 侵入人体细胞内的病原体可被效应T细胞和抗体清除 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 | |
B. | 蓝藻细胞的能量来自其线粒体有氧呼吸过程 | |
C. | 酵母菌的细胞内只含有一种核酸DNA | |
D. | 吸收光能的色素在叶绿体类囊体薄膜上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卡尔文用同位素标记法探明了光合作用中释放的氧气来源 | |
B. | 温特以燕麦胚芽鞘为实验材料,证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸 | |
C. | 斯他林和贝利斯通过实验发现了动物存在激素调节 | |
D. | 达尔文通过对金丝雀虉草的胚芽鞘向光性研究,确定胚芽鞘尖端产生生长素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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