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    【题目】森林群落中，下层植物较上层植物光合作用强度低，因为下层（ ）

    A．温度较高 B．CO2浓度较低

    C．湿度较高 D．光照强度较弱

    【答案】D

    【解析】

    试题解析：森林群落（或海洋藻类）有分层现象，其主要原因是光透射的强度及光谱的区别所致，使各种生物都能充分利用光，提高光的利用率。随高度的下降，红光及蓝紫光由于波长较长，穿透力较弱，光照越来越弱，而它们也正是植物所能利用的最有效光波，因此下层植物的光合作用较弱。所以D正确。A、B、C不正确。

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    【题目】真核生物染色体DNA遗传信息的传递与表达过程，在细胞质中进行的是（ ）

    A．复制 B．转录 C．翻译 D．转录和翻译

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    【题目】水华和赤潮分别是淡水水域和海水水域长期被污染，使水富营养化而产生的，都会给水产养殖业造成极大的经济损失。下列生物中与产生这种现象关系密切的是(　 　)

    A. 蓝藻类 B. 苔藓类 C. 草履虫 D. 细菌类

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    【题目】如图为生物体内4种有机分子的结构，其中①仅存在于植物细胞中，不正确的是（ ）

    A. ①最可能存在于叶肉细胞叶绿体类囊体薄膜上，②的功能是运输氨基酸，具有特异性

    B. ②与吡罗红呈现红色，其中含有与③中a类似的结构，③是生命活动的直接能源物质

    C. 细胞中没有①也能产生③；②③④都含有核糖，三者在任何生物体内都存在

    D. ④的全称为腺嘌呤核糖核苷酸，其中的b称为腺苷

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）为研究某病毒的致病过程，在实验室做了如下图所示的模拟实验。

    ①病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为

    —GAACAUGUU—。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是—CTTGTACAA—，则试管甲中模拟的是 过程。

    ②将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是 ，试管乙中模拟的是 过程。

    ③将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是 。

    （2）若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自 ，而决定该化合物合成的遗传信息来自 。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套 。该病毒遗传信息的传递过程为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】I.某高等动物体内的细胞分裂过程可用下图来表示。其中图甲表示细胞分裂各阶段染色体数与核DNA数的比例关系（用实线表示）和细胞质中mRNA含量的变化（用虚线表示），图乙表示该动物（2n=4，基因型AaBb）某一器官内的细胞分裂图像。请据图回答:

    （1）从细胞分裂方式看，图甲可以表示_______________________分裂，细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是______________________对应的时期（填字母代号）。

    （2）图甲中CD段形成的原因是_______________。

    （3）图乙所示的细胞分裂图像，一般是对该实验材料进行__________________________等实验步骤后，观察绘制的。

    （4）图乙中_______细胞处于图甲中的d段，①和④是一对______________________。

    （5）若图Ⅲ细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞，最其可能的原因是___________________________________________________________________________。

    II.如图是探究绿色植物光合作用速率的实验装置示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。将该装置放在20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数处，才能使水滴仍维持在位置X。据此回答下列问题：

    ⑴若以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是______ mL/h。

    ⑵与植物的实际光合速率相比，用上述装置所测得的光合作用速率数值______________________(填“偏高”、“偏低”或“相同”)，原因_____________________________________。

    ⑶假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林，光合作用速率会大幅度下降，这一做法主要限制了光合作用的___________反应阶段。

    ⑷如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处。在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0.8mL读数处，才能使水滴维持在位置X(不考虑气体物理膨胀)。比较两个实验说明___________是限制光合作用的主要因素。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是(　　)

    ①体细胞全能性　

    ②离体植物器官、组织或细胞

    ③根、芽　

    ④生长素和细胞分裂素　

    ⑤生长素和乙烯

    ⑥愈伤组织　

    ⑦再分化　

    ⑧脱分化　

    ⑨植物体

    A. ①、②⑦⑥⑧③⑨、④ B. ①、②⑧⑥⑦③⑨、 ④

    C. ①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D. ①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】菊花种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（ ）

    A.有丝分裂 B.分化 C.减数分裂 D.全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物生命活动调节的叙述，正确的是（ ）

    A.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长

    B.顶芽合成的生长素以主动运输的方式运输到侧芽

    C.赤霉素和生长素都能促进细胞伸长，高浓度都会导致“恶苗病”

    D.植物生长调节剂是植物合成的对生长发育有调节作用的有机物

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