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15.下列为菊花组织培养中三种培养基的配方:
配方甲:在MS培养基中加入细胞分裂素和生长素,质量浓度均为0.5mg/L;
配方乙:在MS培养基各成分用量减半,并添加生长素,质量浓度为0.lmg/L;
配方丙:在MS培养基中加入细胞分裂素和生长素,质量浓度分别为:2~3mg/L和0.02~0.3mg/L.
请回答下列问题:
(1)通常情况下,MS培养基的主要成分包括、大量元素微量元素、有机物、植物激素、琼脂和水,若诱导菊花外植体形成愈伤组织,成选择配方甲的培养基;若要诱导形成丛芽,应选择配方丙的培养基.
(2)用菊花进行组织培养时,一般选择未开花植株茎上部新萌生的侧枝作为材料.
(3)接种若干天后,发现外植体周围出现杂菌污染,培养基其他部位没有杂菌,且未接种的培养基也正常,出现该现象的原因最可能是外植体消毒不彻底.
(4)在月季的花药培养过程中,通常选择单核期花粉作为实验材料.确定花粉发育的时期,通常用醋酸洋红法对其染色.

分析 1、植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性,即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能;培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞(外植体)脱分化形成愈伤组织,再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体.
2、一般来说,在单核时期细胞核由中央移向细胞一侧的时期,花药培养成功率最高.一般要通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期.确定花粉发育时期的方法有醋酸洋红法和焙花青-铬矾法.

解答 解:(1)通常情况下,MS培养基的主要成分包括、大量元素微量元素、有机物、植物激素、琼脂和水,MS培养基与诱导丛芽增殖的培养基相此,在成分上的主要区别是MS培养基各成分用量减半(少)和 NAA含量增加,可进一步诱导丛芽生根.故若诱导菊花外植体形成愈伤组织,成选择配方甲的培养基;若要诱导形成丛芽,应选择配丙的方培养基.
(2)在以快速繁殖为主要目的时,菊花未开花植株的茎上部新萌生的侧枝是最为常用的外植体,因为该处细胞分裂能力强、分化程度低,全能性容易表达.
(3)接种若干天后,发现外植体周围出现杂菌污染,培养基其他部位没有杂菌,且未接种的培养基也正常,出现该现象的原因最可能是外植体消毒不彻底.
(4)在月季的花药培养过程中,通常选择单核期花粉作为实验材料.确定花粉发育的时期,一般要通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期.确定花粉发育时期的方法有醋酸洋红法.
故答案为:
(1)大量元素微量元素  甲  丙
(2)未开花植株茎上部新萌生的侧枝
(3)外植体  消毒不彻底
(4)单核   醋酸洋红

点评 本题考查植物组织培养的相关知识,意在考查学生识记、理解和分析表格的能力,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽阜阳红旗中学高一下学期月考二生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是DNA的复制图解,请据图回答下列问题:

(1)DNA的复制发生在______________________________期。

(2)②过程称为____________________。

(3)指出③中的子链___________________。

(4)子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子,由此说明DNA的复制具有____________________的特点。

(5)已知原来DNA中有100个碱基对,其中A有40个,则复制4次,在复制过程中将需要________个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸参加。

(6)一个双链均被15N标记的DNA分子,利用含14N 的4种脱氧核苷酸为原料连续复制4次,则含14N的DNA分子占总数的____________,含15N的DNA分子占总数的____________,只含14N的DNA分子占总数的_______________,只含15N的DNA分子占总数的_______________。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.某种植物蔓生和矮生(0.5m)由一对等位基因(D、d)控制,蔓生植物和矮生植株杂交,F2代中蔓生:矮生为3:1.后发现蔓生植株的高度范围在1.0-3.0m之间,蔓生植株的高度由位于非同源染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制,且与D、d独立遗传.现有两种假设,假设一:A、B对a、b不完全显性,并有累加效应,即高度随显性基因的增加而逐渐增加.假设二:A、B对a、b完全显性,即只要有A或B基因就表现为高株.
(1)以上性状的遗传符合自由组合定律.
(2)现用纯合的株高3.0m的蔓生植株和隐性纯合矮生植株进行杂交得F1,F2自交的F2,若假设一成立,则F2中2.0m蔓生所占的比例为$\frac{9}{32}$;若假设二成立,则F2的性状分离比为高株蔓生:矮株蔓生:矮生=45:3:16.
(3)用纯合的蔓生植株作母本与矮生品种进行杂交,在F1中偶尔发现了一株矮生植株.出现这种现象的可能原因是当雌配子形时,D基因突变为d基因、同源染色体或姐妹染色单体未分离(或含D基因的染色体片段缺失等)(写出两种即可).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图表示菊花的嫩枝和月季的花药离体培养过程,请据图回答下面的问题.

(1)对菊花来说,要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养,其原因是生长旺盛的嫩枝生理状况好,容易诱导脱分化和再分化;对月季来说,适宜花粉培养的时期是花粉应处于单核期,为确定该花粉是否处于该时期,最常用的方法是:醋酸洋红法.
(2)在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有细胞分裂素和生长素.
(3)月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同,从植物产生的途径来说,花粉植株产生的途径除了图中所示外,还可以通过胚状体阶段发育而来,这两种发育途径的差别主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比.
(4)图中的B过程都需要光照,因为愈伤组织形成幼小植物后,植物需要叶绿素进行光合作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.一棵松树的生命系统结构层次,从小到大排列正确的是(  )
A.细胞→组织→器官→系统→个体B.生物大分子→细胞→组织→个体
C.细胞→组织→器官→个体D.细胞→器官→组织→个体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.在一个池塘中生活着一些蓝藻、水草、草履虫、鲤鱼、青蛙等生物.
请你根据所掌握的生物学知识回答下列问题.
(1)这些生物在形态上看来千姿百态,但在结构上都是由细胞构成的.
(2)在这里所有的鲤鱼组成一个种群;所有的生物组成一个群落.
(3)这里所有的生物与其周围的阳光、土壤、水、空气等共同构成了生态系统.
(4)能进行光合作用的是单细胞生物是蓝藻,它属于自养型生物.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.水稻高杆(A)对矮杆(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,两对基因独立遗传.若让基因型为Aabb的水稻与“某水稻”杂交,子代高杆抗病:高杆感病:矮杆抗病:矮杆感病=3:3:1:1,则“某水稻”的基因型为(  )
A.AaBbB.AaBBC.aaBbD.aabb

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是人体手背皮肤(A)接受一定刺激后引起肱二头肌(E)收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图.请据图回答下列问题:
(1)F处的结构名称是突触,在该处发现的信号转变是电信号→化学信号→电信号.
(2)B的神经纤维在A中的细小分枝叫感觉神经末梢(或感受器).用针刺A时,引起E收缩而产生屈肘动作的过程被称为(非条件)反射.吗啡有镇痛作用,原因是吗啡能和突触后膜上的特异性受体结合,使特异性受体失去与神经递质结合的能力.
(3)当兴奋在B上传导时,兴奋部位的膜电位表现为由外正内负变为外负内正.
(4)现切断Ⅰ处,在Ⅱ处施加适宜的电流刺激,则在A、B、C、D、E中能测到电位变化的有DE.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响,结果如图所示.下列结论与结果不相符的是(  )
A.钙和硼对花粉萌发和花粉管生长都有同样的影响
B.适宜浓度的硼有利于花粉萌发,适宜浓度的钙有利于花粉管生长
C.钙对花粉管生长有明显影响,而在一定范围内几乎不影响花粉的萌发
D.硼对于花粉萌发有明显影响,而在一定范围内几乎不影响花粉管生长

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