A. | 该过程依赖细胞膜的流动性 | |
B. | 参与此过程的细胞器是细胞核、核糖体、内质网和高尔基体 | |
C. | 可以用14C标记氨基酸,示踪该蛋白的分泌过程 | |
D. | 该图不能用来表示胰岛B细胞分泌胰岛索的过程. |
分析 根据题意和图示分析可知:图示表示分泌蛋白的合成、运输和分泌过程,即核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答 解:A、分泌蛋白的合成、运输和释放属于胞吐作用,其间涉及囊泡膜和细胞膜融合,体现了细胞膜的流动性,A正确;
B、根据试题分析,分泌蛋白的合成和分泌,参与此过程的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体和线粒体,细胞核不是细胞器,B错误;
C、氨基酸的组成元素是C、H、O、N,可以用14C标记氨基酸,示踪该蛋白的分泌过程,C正确;
D、胰岛B细胞分泌的胰岛索术语分泌蛋白,可以用该图表示胰岛B细胞分泌胰岛索的过程.D错误.
故选:BD.
点评 本题考查生物膜的结构特点和分泌蛋白的合成和分泌过程、细胞器之间的分工合作的综合理解运用,并把握知识点间的内在联系是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 材料一说明细胞膜之中含有脂质 | |
B. | 材料二说明脂质分子在细胞膜上以双分子层的形式排列 | |
C. | 材料三说明细胞膜不是单纯由脂质构成的,可能还含有蛋白质 | |
D. | 材料四说明细胞间的识别与糖蛋白有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
动物 类群 | 消化道内容物 | |||||||
植物 | 昆虫 | 螺 | 沼虾 | 鱼类 | 蛙 | 蛇 | 野化的家猫 | |
蝗虫 | √ | |||||||
螺 | √ | |||||||
沼虾 | √ | |||||||
鱼类 | √ | √ | √ | |||||
蛙 | √ | |||||||
蛇 | √ | √ | √ | |||||
鸟 | √ | √ | √ | |||||
野化的家猫 | √ | √ | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 步骤①操作时,倒好平板后应立即将其倒置,防止水蒸气落在培养基上造成污染 | |
B. | 步骤②接种环和试管口应先在火焰上灼烧,接种环冷却后再放入试管中蘸取菌液 | |
C. | 步骤③沿多个方向划线,使接种物逐渐稀释,培养后可根据出现的单个菌落计数 | |
D. | 步骤④是将培养皿放在恒温培养箱中培养,一段时间后所得到的都是X细菌的菌落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①一般发生在神经元产生动作电位的过程中,同时伴随Na+的内流而植物体一般没有该过程 | |
B. | 过程②一般发生在幼嫩的植物细胞和植物的分生组织中,图中反应场所为高尔基体膜 | |
C. | 过程③发生在叶绿体内膜上,其中红光促进该反应发生的速度要大于其余单色光 | |
D. | 过程④是真核细胞进行有氧呼吸的必要阶段,蛔虫能进行此过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中能转运氨基酸的化合物都是蛋白质 | |
B. | 细胞膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的 | |
C. | 细胞中的核酸与脂质的组成元素相同,均为C、H、O、N、P | |
D. | 细胞中存在的糖类并不都是能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择通过直接作用于个体的表现型,定向改变种群的基因频率 | |
B. | 环境引起的变异不能为生物进化提供原材料 | |
C. | 新物种大都是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的 | |
D. | 共同进化是生物多样性形成的重要因素 |
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