精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】漆酶属于木质素降解酶类,在环境修复、农业生产等领域有着广泛用途。下图是分离、纯化和保存漆酶菌株的过程,请回答下列问题:

(1)要分离产漆酶菌株的样品应该富含___________这种物质。样品悬液需要培养一段时间以后再进行涂布接种,这一步培养的目的是________________。此时培养基应以木质素为唯一碳源,原因是________。这一步培养之后,涂布接种之前,还必须完成的一步操作是____________

(2)分离到产漆酶的菌株以后,得到的菌种需要进行保存,需要将菌种接种到______培养基上,这种保存方法不能用于菌种的长期保存的原因是____________。某同学在接种完菌种之后直接将试管放入4℃的冰箱中保藏,结果影响到了后续菌种的使用,该操作存在的问题是_____________

【答案】 木质素 增加产漆酶微生物的浓度,以确保能够从样品中分离到所需要的微生物 在这个条件下,产漆酶的微生物能迅速繁殖,而其它微生物的繁殖被抑制,从而达到增加产漆酶微生物的目的 梯度稀释 固体斜面 菌种容易被污染或产生变异 接种完以后没有在合适的温度下培养一段时间让其长出菌落,低温下微生物几乎不繁殖,故没有达到保存菌种的目的

【解析】根据题意和图示分析可知:分离、纯化和保存菌株的一般过程为:取样→制成样品悬液→涂布→划线→接种;分离和纯化细菌需多次进行选择培养;利用平板划线法纯化目的菌,接种环在划线前后均要进行灼烧灭菌。

(1)根据题意分析,漆酶属于木质降解酶类,因此要分离产漆酶菌株的样品应该富含木质素;为了增加产漆酶微生物的浓度,以确保能够从样品中分离到所需要的微生物,样品悬液需要培养一段时间以后再进行涂布接种;在以木质素为唯一碳源的培养基上,产漆酶的微生物能迅速繁殖,而其它微生物的繁殖被抑制,从而达到增加产漆酶微生物的目的;涂布接种之前,还必须进行梯度稀释。

(2)进行菌种保存时,需要将将菌种接种到固体斜面培养基上,但是菌种容易被污染或产生变异,所以这种保存方法不能用于菌种的长期保存;该同学接种完以后没有在合适的温度下培养一段时间让其长出菌落,低温下微生物几乎不繁殖,故没有达到保存菌种的目的。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在有限环境和无限环境中,种群数量增长曲线分别是

A. S”型、“J”型B. J”型、“J”型

C. J”型、“S”型D. S”型、“S”型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为神经元之间通过突触传递信息示意图,下列叙述正确的是(  )

A. 突触前膜只能来自突触小体,突触后膜只能来自树突膜

B. 神经递质与受体结合后,突触后膜电位一定为外负内正

C. 特定情况下,突触前膜释放的神经递质也能作用于肌肉细胞和某些腺体

D. 膜电位的变化与其选择透过性无关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物根部有向着背光侧生长的特性。将萌发中的幼苗呈水平状用细线悬挂在只能获得单向光照的盒中气培(空气湿度完全满足幼苗的生长需要),装置如图所示。一段时间后,幼苗的生长方向最可能是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以空间变化代替时间变化进行调查是植物群落演替研究的常用方法。近年来人为开发以及黄河下游水量的减少造成地下水位下降,使得青龙湖湿地植物群落发生了较显著变化。研究人员对现阶段该湿地的植物群落分布情况进行调查(群落名称以优势物种植物命名),结果如图所示。

(1)调查青龙湖中有大量藻类,可以用________法调查绿藻种群密度。调查结果显示,绿藻种群密度与前段时间相比大幅上涨,则前段时间绿藻的年龄组成_______(一定/不一定)是增长型。

(2)根据现有植物群落分布情况可以推测随着地下水位继续下降,与湖心距离d处的群落优势物种的植物最先变为______________

(3)生态系统的稳定性指的是____________。青龙湖湿地生态系统中有大量资源,人类对其利用强度较大,为了提高生态系统的稳定性,应该________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调査,并研究Nt+1/Nt随时间的变化趋势,结果如下图所示(图中Nt表示第t年的种群数量,Nt+1表示t+1年的种群数量)。下列分析正确的是

A. 甲种群在0t3段的年龄结构为增长型

B. 乙种群在0t1段的种群数量呈“J”型増长

C. 乙种群在t2时数量最少

D. 甲种群在t3后数量相对稳定可能是生存条件得到了改善

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在人体的内环境中可以发生的生理过程是( )

A. 血浆蛋白和血红蛋白的合成

B. 丙酮酸氧化分解,产生二氧化碳和水

C. 抗体与相应的抗原发生特异性结合

D. 食物中淀粉经消化,最终形成葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用所得到的结果。下列分析正确的是

A. 若将幼小植株在适宜条件下横放,一段时间后,根近地侧浓度为a点对应浓度

B. 若顶芽浓度为b点对应的浓度,则靠近顶芽的侧芽可能为d点对应的浓度

C. 10-1mol/L生长素促进茎生长,抑制芽生长,体现了生长素作用的两重性特点

D. 若k点浓度为植物茎背光侧浓度,则向光侧浓度低于g点对应的浓度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物体内无机盐的含量很少,但对生命活动起着重要的作用。下列关于生物体内无机盐特性或作用的叙述,错误的是

A. 氯化钠通常以离子状态存在

B. 人体血液中钙离子含量过低时会发生肌肉抽搐

C. 镁元素参与血红蛋白分子的构成

D. 碘元素参与甲状腺激素的构成

查看答案和解析>>

同步练习册答案