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下列过程不能体现“细胞膜的信息交流功能”的是(  )
A、突触间神经信号的传递
B、抗利尿激素调节水分重吸收
C、水稻选择吸收Si而较少吸收Ca
D、异种花粉传播到雌蕊上无法萌发
考点:细胞膜的功能,主动运输的原理和意义
专题:
分析:细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式:
1.相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞←→细胞;如精子和卵细胞之间的识别和结合.
2.相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信息的物质来交流信息,即细胞←通道→细胞,如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流.
3.通过体液的作用来完成的间接交流;如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞,即激素→靶细胞.
解答: 解:A、突触间神经信号的传递需要突触后膜上的受体蛋白接收信号,属于细胞膜上的信息交流功能,A正确;
B、抗利尿激素作用于肾小管、集合管调节水分的重吸收,也需要接收信号,B正确;
C、水稻选择吸收Si而较少吸收Ca,这与主动运输中载体的种类和数量有关,与细胞膜的信息交流功能无关,C错误;
D、异种花粉传播到雌蕊上无法萌发,因为雌蕊上无接收异种花粉的受体,D正确.
故选:C.
点评:本题考查了细胞膜的信息交流的功能,要求考生能够理解所学知识点,识记细胞间信息交流的三种主要方式,并结合选项进行分析判断,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示多细胞生物体的一些生命活动,下列相关说法正确的是(  )
A、都对生物体的生长发育具积极意义
B、都未涉及细胞中遗传物质的改变
C、都保留了细胞核基因组成的完整性
D、都始终存在细胞核膜、核仁等结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于蓝藻的叙述,正确的是(  )
A、细胞内含有叶绿素、胡萝卜素和藻蓝素
B、是能进行光合作用的异养型生物
C、无核膜,属于原核生物
D、光合作用在叶绿体中进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

在我国载人航天实验过程中,科学家经常把一些植物种子送往太空,然后对他们进行性状变异观察,培育出新品种如太空椒等.这种育种方法主要是(  )
A、杂交育种B、诱变育种
C、多倍体育种D、单倍体育种

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表是萝卜下胚轴向光生长实验的相关数据(表中相对数据为平均值),根据实验结果,下列叙述不正确的是(  )
 单侧光处理黑暗处理
向光侧背光侧
下胚轴生长素萝卜宁生长素萝卜宁生长素萝卜宁
514349365040.5
A、本实验中的“黑暗处理”组属空白对照组
B、萝卜下胚轴的向光生长与萝卜宁有关
C、单侧光可能引起萝卜宁由背光侧向向光侧横向运输
D、实验过程应保持萝卜下胚轴正常的生理状态

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科目:高中生物 来源: 题型:

在研究某一种鱼类的季节性迁徙捕食行为时,其研究对象属于哪一生命层次(  )
A、种群B、个体
C、生物群落D、生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

如示意图,其中甲、乙、丙、丁、戊分别代表不同种的蝉.下列叙述不正确的是(  )
A、由乙形成丙和丁的过程说明变异和自然选择是定向的
B、物种戊的形成是基因频率不定向改变的结果
C、由甲形成乙和戊的过程是自然选择的结果
D、群岛上各种蝉的进化与无机环境的变化相互影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

在以自然选择学说为核心的现代生物进化理论,其基本观点是:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于
 
 
和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.其中,新物种形成的标志是
 
,对生物进化的方向起决定作用的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列结构中,均不含膜结构的细胞器是(  )
A、线粒体和中心体
B、核糖体和中心体
C、高尔基体和内质网
D、核糖体和溶酶体

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