A. | a过程能提高突变率,从而明显缩短了育种年限 | |
B. | c过程中运用的遗传学原理是基因突变 | |
C. | a、c过程需要用秋水仙素,都作用于萌发的种子 | |
D. | 要获得yyRR,b过程需要进行不断自交来提高纯合率 |
分析 根据题意和图示分析可知:a为单倍体育种,b为杂交育种,c为多倍体育种.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:A、a过程需要使用秋水仙素,作用于幼苗,没有提高突变率,但使染色体数目加倍,形成纯合体,自交后代不发生性状分离,从而明显缩短了育种年限,A错误;
B、从图中分析可知,c过程中运用的遗传学原理是染色体数目变异,而不是基因突变,B错误;
C、a、c过程都需要使用秋水仙素,都作用于幼苗,c过程还可作用于萌发的种子,单倍体高度不育,没有种子,C错误;
D、要获得yyRR,b过程需要不断地进行自交,淘汰性状分离的个体,来提高纯合率,D正确.
故选:D.
点评 本题考查育种的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省郑州市高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
晴朗的夏季,将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如图所示的曲线,据图下列有关说法错误的是( )
A.H点CO2浓度最低,说明此时植物积累有机物最多
B.BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为低温使植物细胞呼吸减慢
C.FG段CO2浓度下降不明显,是因为中午温度过高使酶活性降低
D.从0时开始计算,经过24小时,植物体内的有机物量有所增加
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体内细胞的生命历程是基因选择性表达的结果 | |
B. | 高度分化的体细胞不分裂是由于Oct-$\frac{3}{4}$基因未表达 | |
C. | 细胞凋亡是c-Myc、Klf4和Fas基因活跃表达的结果 | |
D. | 体细胞诱导分化成iPS细胞体现了细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验室保存物种的基因库 | |
B. | 实施细胞核移植并进行胚胎移植 | |
C. | 有限的濒危物种个体间近亲有性生殖 | |
D. | 建立自然保护区,提高繁殖率和存活率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的性状是由遗传因子决定的 | |
B. | 生物体产生配子时,成对的遗传因子彼此分离 | |
C. | F1与隐性纯合子测交,后代两种性状比接近1:1 | |
D. | 受精时,雌雄配子的结合是随机的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 41、3882、512 | B. | 41、3882、126 | C. | 40、3900、126 | D. | 40、3900、129 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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