分析 分析题图1:①〜⑤表示蛋白质工程,即预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列(基因),其中④是以细胞质中的mRNA为模板反转录形成DNA(目的基因)的过程,⑤表示基因表达载体的构建过程;⑥表示卵母细胞的采集;⑦表示精子的采集和获能;⑧表示卵母细胞的培养;⑨表示精子获能和体外受精;⑩表示胚胎移植过程.
分析题图2:取出细胞①的细胞核,注入去核牛卵母细胞中,形成细胞②,该过程采用了核移植技术,其原理是动物细胞的细胞核具有全能性;要获得克隆牛还需要采用早期胚胎培养技术和胚胎移植技术.
解答 解:(1)蛋白质工程的过程为:预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列(基因).由此可见,图甲中①〜⑤所示的生物工程为蛋白质工程.蛋白质工程是指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行基因改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需要.
(2)图甲中序号④所示以细胞质中的mRNA为模板反转录形成DNA的过程,该过程的碱基互补配对方式为A-T、U-A、C-G、G-C,而翻译过程碱基互补配对方式为A-U、U-A、C-G、G-C,所以该过程遵循的碱基互补配对原则不同于翻译过程的是A-T.
(3)在体外受精前一般要对精子进行处理,目的是使其获能.
(4)若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产,则构建基因表达载体时,需要将目的基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起.乳腺生物反应器是从雌性生物的乳汁中提取目的基因产物,所以在图甲中⑨过程之前,要对精子进行筛选,保留含性X染色体的精子.
(5)胚胎工程操作中终端环节是胚胎移植.通过动物体细胞核移植技术获得的牛被称为克隆牛.
(6)进行胚胎分割时,应选择形态正常、发育良好的桑椹胚或囊胚进行操作,应注意将内细胞团均等分割,以免影响胚胎的恢复和进行一步发育.
(7)哺乳动物的胚胎的营养液成分较复杂,除一些无机盐和有机盐外,还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及血清等物质.
故答案为:
(1)基因
(2)反转录 A-T
(3)获能
(4)乳腺蛋白基因的启动子 X
(5)胚胎移植 克隆
(6)将内细胞团均等分割
(7)(动物)血清
点评 本题考查了基因工程、蛋白质工程、细胞工程和胚胎工程的基本操作,比较基础,学生只要掌握相关的基础知识即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 横向放置的植物,根的近地端和远地端的生长素浓度分别为a、d | |
B. | 植物顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为b、a | |
C. | 利用生长素培育无子番茄时,所用生长素浓度应低于e点 | |
D. | 若c点为促进茎生长的最适浓度,促进芽生长的最适浓度应为d点浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F2代既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1是观察到的现象 | |
B. | 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” | |
C. | 孟德尔所作假设的核心内容是“生物的性状是由位于染色体上的基因控制的” | |
D. | 孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素能促进植物生长 | B. | 单侧光照引起生长素分布不均匀 | ||
C. | 生长素能由顶端向下端运输 | D. | 感受光刺激的部位是胚芽鞘 尖端 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示雄果蝇细胞分裂过程中 DNA含量的变化.下列叙述中,正确的是
A.若图甲表示减数分裂,则图甲的 CD 段表示同源染色体分开
B.若图甲表示减数分裂、图乙表示有丝分裂,则两图的 CD 段都发生着丝点分裂
C.若两图均表示有丝分裂,则两图的 DE段所代表的时期相同
D.若图甲表示减数分裂,则图甲的 BC 段一个细胞中可能含有联会状态的同源染色体
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某班同学对一种由一对等位基因控制的遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如图)。下列说法正确的是
A.该病为常染色体显性遗传病
B.Ⅱ5是该病致病基因的携带者
C.Ⅱ5与Ⅱ6再生患病男孩的概率为 1/2
D.Ⅲ9与正常女性结婚,建议生女孩
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述正确的是
A.图①处于减数第一次分裂的中期,细胞内有 2 对姐妹染色单体
B.图②处于减数第二次分裂的后期,细胞内有 2 对姐妹染色单体
C.图③处于减数第二次分裂的中期,该生物体细胞中染色体数目恒定为 8 条
D.四幅图可排序为①③②④,出现在该动物体精子(或卵细胞)的形成过程中
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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