分析 1、斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定还原糖,使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中,且需水浴加热.
2、双缩脲试剂由A液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和B液(质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定蛋白质,使用时要先加A液后再加入B液.
3\观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验原理:
(1)染色:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿与DNA的亲和力强,吡罗红与RNA的亲和力强,即甲基绿+DNA一呈现绿色,吡罗红+RNA-呈现红色.利用甲基绿吡罗红混合染色剂对细胞染色,可显示DNA和RNA在细胞中的分布.
(2)水解:盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合.
解答 解:(1)某些化学试剂能使生物组织中的有关化合物产生特定颜色反应.
(2)糖类中的还原性糖与斐林试剂发生作用,生成砖红色色沉淀.脂肪可以被苏丹Ⅳ染成红色.
(3)鉴定还原糖的试剂与鉴定蛋白质的试剂在使用上的区别,一是氢氧化钠和硫酸铜加入的顺序不同,婓林试剂使用时需要混合使用,而双缩脲试剂使用时需要先加A液,后加B液;二是浓度不同,斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液)组成,双缩脲试剂由A液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和B液(质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液)组成.
(4)甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同,其中甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色,因此观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布试验中,用的是甲基绿吡罗红混合染色剂对细胞染色.8%的盐酸的两个作用:①改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞;②盐酸有利于染色质中DNA与蛋白质分离
,进而有利于对 DNA 进行染色.
(5)显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像,因此在低倍镜下观察到细胞在视野左下方,应该向左下方方向移动装片.
故答案为:
(1)颜色反应
(2)斐林试剂 砖红色 苏丹Ⅳ
(3)氢氧化钠和硫酸铜加入的顺序不同 浓度不同
(4)甲基绿吡罗红混合染色剂 细胞膜的通透性 DNA与蛋白质分离
(5)左下方
点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定、观察DNA和RNA在细胞中的分布、细胞观察实验等,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示结构为动物细胞的细胞核 | |
B. | ③对物质的运输具有选择性 | |
C. | ②表示染色质,是由DNA和蛋白质组成的环状结构 | |
D. | ①表示核仁,是产生核糖体、mRNA、蛋白质的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下丘脑具有内分泌功能,如产生抗利尿激素、生长激素等 | |
B. | 调节产热和散热,维持体温的相对恒定 | |
C. | 感受细胞外液渗透压变化,调节动物体水盐平衡 | |
D. | 分泌促甲状腺激素释放激素,调节促甲状腺激素的合成和分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该菌的遗传物质是 DNA,主要存在于染色体上 | |
B. | 该菌和酵母菌都是真核生物 | |
C. | Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工 | |
D. | 该菌只有一种细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兔的白毛与黑毛,狗的长毛与卷毛都是相对性状 | |
B. | 纯合子aabb(a、b位于不同染色体上)减 I后期会发生非同源染色体的自由组合 | |
C. | 非同源染色体的自由组合时,所有的非等位基因也发生自由组合 | |
D. | 等位基因的本质区别是控制的性状不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个卵泡可以形成一个卵子 | |
B. | 排卵是指卵子从卵巢中排出 | |
C. | 卵子受精的标志是在卵细胞膜和透明带间隙观察到两个极体 | |
D. | 卵子成熟的场所是卵巢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果蝇 | B. | 小麦 | C. | 家鸽 | D. | 大肠杆菌 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高一下期中考试生物文试卷(解析版) 题型:选择题
图表示某生物正在进行分裂的细胞,关于此图说法正确的是
A.是次级精母细胞,处于减数分裂第二次分裂后期
B.含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0个
C.正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合
D.每个子细胞含体细胞一半的染色体,仅1个具有生殖功能
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