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    通过植物组织培养的方法，能快速繁殖花卉和蔬菜，这是利用了植物细胞的(    )

    A．专一性B．全能性
    C．不断分裂的能力D．进一步分化的能力

    B

    解析试题分析：全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能。生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。植物组织培养技术的原理是植物细胞具有全能性，B正确。
    考点：本题考查了细胞全能性的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关极核与极体的叙述正确的是    (　　)。

    A．染色体的数目都是体细胞的一半
    B．都位于胚囊内
    C．都由卵原细胞经减数分裂而形成
    D．受精后都能发育成胚乳

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    人红细胞吸收氨基酸的方式是(    )

    A．自由扩散 B．被动运输 C．协助扩散 D．主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1: 1，原因是(    )

    A．雌配子：雄配子=1:l
    B．含X的配子：含Y的配子=l:l
    C．含X的精子：含y的精子=1:l
    D．含X的卵细胞：含Y的卵细胞=1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析不正确的是(　　)

    A．①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶处理 
    B．②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变 
    C．③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能 
    D．④过程需用适宜浓度的生长素和细胞分裂素处理 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程是：甲生物的蛋白质的mRNA目的基因与质粒DNA重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质。下列说法正确的是(　　)
    A．①过程需要的酶是逆转录酶，原料是A、U、G、C
    B．②要用限制性内切酶切断质粒DNA，再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起
    C．如果受体细胞是动物细胞，③过程可用农杆菌转化法
    D．④过程中用的原料不含有A、U、G、C

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于动物细胞培养的叙述错误的是(　　)

    A．用于培养的细胞最好取自健康动物体内的组织细胞
    B．将所取的组织先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理其分散成单个细胞，再稀释制成细胞悬液培养
    C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理，然后分瓶继续培养，让细胞继续增殖
    D．传代培养的细胞在传至40—50代左右时，增殖会逐渐减慢，以至于完全停止，所培养的细胞全都衰老死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    美国得克萨斯州科学家在2002年2月14 日宣布，他们已经培育出世界上第一只克隆猫，这只名为CC的小猫猫色花白，看上去完全不像生养它的花斑猫妈妈，也不完全像为它提供细胞核的基因猫妈妈。可能正确的解释是(　　)

    A．发生了基因重组所造成的结果
    B．周围环境作用的结果
    C．提供卵细胞的细胞质基因调控的结果
    D．生养它的花斑猫妈妈基因调控的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    高等植物的花的主要结构是

    A．花托 B．花萼 C．花蕊 D．柱头

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