分析 已知Ⅲ-5没有携带这两种病的致病基因,Ⅰ-1同时患有甲病和乙病,再根据遗传图谱判断甲乙两种病的遗传方式.
解答 解:(1)已知Ⅲ-5没有携带这两种病的致病基因,Ⅰ-1同时患有甲病(A-a)和乙病(B-b).从Ⅲ-5、Ⅲ-6与Ⅳ-13的关系,以及Ⅲ-5没有携带这两种病的致病基因,所以这两种病均为伴X隐性遗传.如果只考虑甲种遗传病,因为Ⅲ-12患病,所以Ⅲ-6的基因型 XAXa,A和a的传递遵循基因分离定律.IV-14的基因型为XaY,IV-15表型正常(XAXA 或者XAXa),V-16是男孩,患病的基因型是XaY.其中Y来自于IV-14,X来自IV-15,假设该地区正常女性中甲病基因携带者概率为0.2,那他患病(XaY)的概率应该是0.2(IV-15是XAXa的概率)×$\frac{1}{2}$=0.1=10%.
(2)两种遗传病中的A-a和B-b均位于x染色体上,故两对基因为同源染色体上的非等位基因,遵循基因连锁和交换定律.
(3)Ⅳ-13的X染色体来自于母亲Ⅲ-6,而Ⅲ-6的母亲正常,父亲有病,所以其Ⅲ-6所携带的致病基因直接来自于Ⅱ-4.
(4)由于Ⅱ-3的基因型为AB∥ab,她产生AB、ab配子的概率高于aB、Ab的概率,所以同时患两种病的概率比仅患甲病的概率高.
故答案为:
(1)XAXa基因的分离 10%
(2)同源染色体上的非等位基因
(3)Ⅱ-4
(4)高
Ⅱ-3的基因型为AB∥ab,她产生AB、ab配子的概率高于aB、Ab的概率
点评 本题考查常见的人类遗传病、伴性遗传的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析遗传图解以及解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•遂宁期末)下列关于生长素的叙述,正确的是( )
A.生长素是由植物特定器官合成的微量的吲哚乙酸
B.向地性和顶端优势均体现了生长素作用的两重性
C.处在太空失重的情况下生长素不能进行极性运输
D.琼脂块中的生长素分布情况要受到单侧光的影响
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C点实际光合作用速率为27mg/h | |
B. | C点以后CO2浓度或温度可能是光合作用的限制因素 | |
C. | A点代表呼吸作用强度,上下波动主要受温度影响 | |
D. | 适当增加CO2浓度则B点右移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 因为酪氨酸有其它补给途径,所以基因B突变为b并不会导致白化病 | |
B. | 图甲说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状 | |
C. | 7和8再生一个正常孩子的可能性为$\frac{5}{8}$ | |
D. | 5和8基因型相同的几率为$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 尿糖试纸中含有a和c | |
B. | 尿糖试纸需在较高温度下保存 | |
C. | 表达式中,b为葡萄糖酸,e为有色化合物 | |
D. | 尿糖试纸的作用原理为a可与斐林试剂产生砖红色沉淀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减毒处理后的蛇毒进入小鼠体内,使其产生体液免疫 | |
B. | “抗蛇毒血清”中存在可以中和蛇毒的抗体 | |
C. | “抗蛇毒血清”刺激患者T细胞产生可以消灭蛇毒的淋巴因子 | |
D. | 重复注射的目的是增加小鼠的免疫系统对蛇毒的反应 |
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