分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:(1)将携带外源基因的DNA导入植物细胞之前,首先要构建基因表达载体,该步骤需要限制酶和DNA连接酶.
(2)目的基因导入植物细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,可以通过检测转化的植物有没有显示出目的基因控制的性状来确定.将转基因细胞培育成转基因植株需要采用植物组织培养技术.
(3)利用基因工程技术进行育种的优点:①能打破生物种属的界限;②在分子水平上定向改变生物的遗传特性.
故答案为:
(1)限制性核酸内切酶和DNA连接酶
(2)检测转化的植物有没有显示出目的基因控制的性状 植物组织培养
(3)①能打破生物种属的界限②在分子水平上定向改变生物的遗传特性
点评 本题考查基因工程及转基因生物的安全性问题,要求考生识记基因工程的工具及操作步骤,了解转基因生物的安全性问题,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
测定物质 mg/100ml | 葡萄糖添加量/% | ||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
酒精 | 485 | 1291 | 1563 | 1150 | 836 |
乙酸乙酯 | 13.3 | 17.3 | 20.9 | 18.42 | 15.9 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体的细胞内液构成了内环境 | |
B. | 人体的细胞外液构成了内环境 | |
C. | 内环境稳态是体液调节的结果 | |
D. | 内环境的理化性质随环境变化而变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
日期(月-日) | 6-15 | 6-20 | 6-25 | 6-30 | 7-5 | 7-10 | 7-15 |
数量(只/株) | 4 | 39 | 266 | 1167 | 1976 | 2175 | 2170 |
A. | 调查期间棉蚜种群数量增长的曲线呈J型 | |
B. | 棉蚜与棉花的种间关系是捕食 | |
C. | 调查棉蚜种群数量最好采用样方法 | |
D. | 若长期使用农药防治会诱导棉蚜抗药性突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜上存在着运输H+的载体,生长素使其活化 | |
B. | 生长素作用于细胞后,细胞将H+通过协助扩散运出细胞 | |
C. | 给植物细胞提供酸性环境,不需生长素也可生长 | |
D. | 应用生长素处理切段后,溶液中H+浓度会增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制白眼的基因存在于X染色体上 | |
B. | 控制红眼的基因位于Y染色体上 | |
C. | 控制白眼的基因表现出雄性传雌性再传雄性的交叉遗传 | |
D. | 控制红眼的性状为隐性性状 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省运城市高一下期末调研测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
野生猕猴桃是一种多年生的富含维生素C的二倍体(2N=58)小野果。如图是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子(aa)为实验材料培育抗虫猕猴桃无籽新品种的过程,据图回答:
(1)⑥过程的育种方法是 。
(2)①的育种所依据的原理是 ,该育种方法的优点是 。
(3)⑤过程是AA植株和AAAA植株杂交,产生的AAA植株的体细胞一般含有的染色体数目是______,该植株所结果实无籽的原因是减数分裂过程中______。
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