A. | ①③④ | B. | ②④⑤ | C. | ②③④ | D. | ①④⑤ |
分析 植物组织培养过程为:离体的植物组织、器官和细胞$\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$胚状体→植物体.脱分化(去分化)过程中,细胞通过有丝分裂方式不断增殖,但该过程中细胞不会发生分化;再分化过程中细胞也通过有丝分裂方式不断增殖,同时还发生了细胞分化,形成不同的组织和器官.
解答 解:①在植物组织培养过程时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,细胞不发生分化,①错误;
②在植物组织培养过程时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,细胞发生脱分化,②正确;
③在植物组织培养过程时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,细胞只进行有丝分裂,不进行减数分裂,所以不发生基因重组,③错误;
④在植物组织培养过程时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,细胞进行有丝分裂会发生染色体变异,④正确;
⑤在植物组织培养过程中,细胞进行有丝分裂,DNA进行复制,所以会发生基因突变,⑤正确.
故选:B.
点评 本题考查植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养的过程,明确脱分化过程中细胞能增殖,但不能分化,再根据题干要求选出正确的选项即可.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
叶绿体基粒由若干个囊状结构堆叠而成,下面与此有关的叙述中正确的是( )
A.囊状结构膜与叶绿体内膜、外膜所含各种成分完全相同
B.囊状结构薄膜上分布的各种色素对各种波长的光吸收率相同
C.光能转变成活跃的化学能的过程在囊状结构薄膜中完成
D.水的光解无需酶的催化,所以基粒囊状结构上不含有酶
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 隔离是物种形成的必要条件 | |
B. | 物种之间的共同进化都是通过物种之间的竞争实现的 | |
C. | 随机交配对种群的基因频率没有影响 | |
D. | 生态系统多样性形成的主要原因是共同进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 整体性原理 | B. | 协调与平衡原理 | ||
C. | 系统学和工程学原理 | D. | 物种多样性原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不具有叶绿体的有些细胞也能进行光合作用 | |
B. | 进行有氧呼吸的细胞都有线粒体 | |
C. | 在线粒体和叶绿体中都有[H]产生且功能相同 | |
D. | 都含有少量DNA,且合成的蛋白质完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体内类囊体膜堆叠使膜面积增大,有利于充分利用光能 | |
B. | 低等植物细胞中心体的存在,有利于其有丝分裂的正常进行 | |
C. | 线粒体内膜向内突起形成嵴,有利于附着更多的有氧呼吸酶 | |
D. | 神经细胞轴突末梢有大量突起,有利于附着神经递质受体蛋白 |
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