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数量性状通常显示出一系列连续的表型.现有控制植物高度的两对等位基因Aa和Bb,位于不同的同源染色体上.以累加效应决定植株的高度,且每个显性基因的遗传效应是相同的.纯合子AABB高50厘米,aabb高30厘米,这两个纯合子之间杂交得到F1,再自交得到F2,在F2中表现45厘米高度的个体基因型为(  )
A、aaBBB、AAbb
C、AABbD、AaBb
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意,累加效应决定植株的高度,且每个显性基因的遗传效应是相同的,纯合子AABB高50厘米,aabb高30厘米,则每个显性基因会使高度增加5厘米,即4个显性基因(AABB)为50厘米,3个显性基因(AABb,AaBB)为45厘米,2个显性基因(AAbb,AaBb,aaBB)为40厘米,1个显性基因(Aabb,aaBb)为35厘米,无显性基因(aabb)为30厘米.
解答: 解:根据题意,累加效应决定植株的高度,且每个显性基因的遗传效应是相同的,纯合子AABB高50厘米,aabb高30厘米,则每个显性基因会使高度增加5厘米,即4个显性基因(AABB)为50厘米,3个显性基因(AABb,AaBB)为45厘米.
故选:C.
点评:该题考查了多基因的累加效应,自由组合定律的实质及应用的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

若一个人正在剧烈运动,但是却不感到口渴,这时(  )
A、丢失的水的质量比盐的质量大
B、丢失的盐的比例比水的比例大
C、丢失的盐的质量比水的质量大
D、丢失的水的比例比盐的比例大

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述,错误的是(  )
A、一种限制酶能识别某种特定的核糖核苷酸序列
B、限制性核酸内切酶的活性受温度的影响
C、限制性核酸内切酶能水解磷酸二酯键
D、限制酶可从原核生物中提取

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中,符合人体内糖类代谢特点的是(  )
A、胰高血糖素可促进消化道对葡萄糖的吸收和肝糖原的分解
B、胰岛素只运输给相应的靶器官、靶细胞
C、静止或剧烈运动状态下的血糖含量都维持不变
D、胰岛素不直接参与肝细胞内糖原的合成过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体血糖平衡调节的叙述中,不正确的是(  )
A、血糖平衡是在神经、激素的共同调节作用下完成的
B、甲状腺激素促进糖的氧化,因而起到降低血糖的作用
C、肾小管对葡萄糖的重吸收是通过载体并消耗ATP完成的
D、胰岛A细胞、B细胞和肾上腺共同调节血糖平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

雄性蝴蝶有黄色和白色,雌性只有白色.蝴蝶的触角棒形和正常形是一对相对性状.这两种性状正交与反交子代结果一样,其中黄色与白色分别用Y与y表示,触角棒形与正常形分别用A与a表示.在下列各组合中,能从其子代表现型判断出性别的是(  )
①Aayy♀×♂AAYY ②AAYy♀×♂aayy ③AaYY♀×♂aaYy ④AAYY♀×♂aaYY.
A、①③④B、①②④
C、②③④D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于下列4张光合作用与呼吸作用图的叙述,错误的是(  )
A、甲图中氧气浓度为a时,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍
B、乙图中b点代表光饱和点,b点CO2固定量为12
C、丙图中,光照强度相同时,t2℃植物净光合作用最大
D、丁图代表两类色素的吸收光谱,则e代表类胡萝卜素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一项重要的生物技术,对图中物质a、b、c、d的描述,正确的是(  )
A、a的基本骨架是磷酸和核糖交替连接而成的结构
B、使用某些不同的b去切割a和d,也可能获得相同的粘性末端
C、c连接双链间的氢键,使得粘性末端处碱基互补配对
D、若要获得未知序列的d,可用DNA合成仪人工合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员将鱼的抗冻基因导入番茄体内,获得抗冻能力明显提高的番茄新品种.下列操作合理的是(  )
A、设计相应DNA单链片段作为引物,利用PCR技术扩增目的基因
B、利用限制酶和DNA聚合酶构建基因表达载体
C、将基因表达载体导入番茄细胞之前需用Ca2+处理细胞
D、运用DNA分子杂交技术检测抗冻基因是否在番茄细胞中表达

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