下列有关艾滋病的叙述中,错误的是
A.是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的 |
B.病人的直接死因是各种病原体感染或恶性肿瘤 |
C.病原体侵入人体后,破坏T淋巴细胞 |
D.可以通过性接触、握手、静脉注射毒品等途径传染 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
当抗原刺激机体产生细胞免疫时,效应T细胞发挥的作用是
A.产生抗体使靶细胞裂解 |
B.激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解 |
C.产生组织胺增强B细胞的作用 |
D.促进B细胞产生淋巴因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了39只,其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近()
A.50只 | B.42只 | C.92只 | D.150只 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示生长素浓度对根生长发育的影响,下列叙述正确的是
A.a点是促进根生长的浓度促进 |
B.b点是促进根生长的最佳浓度 |
C.c点是抑制根生长的浓度 |
D.d点的浓度对该植物各种器官都具有抑制生长作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于植物激素的叙述,错误的是
A.根尖能够产生细胞分裂素 |
B.脱落酸能抑制马铃薯发芽 |
C.生长素总是对植物生长起促进作用 |
D.乙烯能促进果实成熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化情况,某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验,定期对不同培养液中的酵母菌进行计数,分别绘制出的酵母菌细胞数目变化曲线为a、b、c,如图所示。关于此图的分析,不正确的是 ( )
A.探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素
B.三组的培养温度可能不同,A组的培养温度最适宜
C.三组的环境容纳量可能不同,B组的环境容纳量大
D.三组的营养物质初始供给量可能不同,C组的营养物质初始供给量最少
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于ATP的说法中,正确的是( )
A.ATP中含有三个高能磷酸键 |
B.细胞中的ATP在不断地被水解和合成 |
C.只有线粒体才能产生ATP |
D.ATP水解后释放的能量可用来重新合成ATP |
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