生长素和乙烯与植物生长发育密切相关,请阅读相关资料,回答下列问题:
(1)生长素(IAA)和乙烯作为信号分子,都要通过与____ __结合,将信息传递给靶细胞,从而对植物的生命活动起________作用。IAA在植物根尖的运输方向是从__________区到_________区从而使根伸长。
(2)1964年,科学家进行离体实验发现,当在反应体系中加入14C-蛋氨酸,发现有14C -乙烯产生,由此推测______________________________。在以上实验结果的基础上,1979年,美籍华人杨祥发发现,在无氧条件下,当供给植物14C-蛋氨酸时,检测不到乙烯产生,只有14C标记的1-氨基环丙烷-1-羧酸(ACC)累积,据此结果推测___________________________。为了证实上述假设,科学家在_________条件下,将14C – ACC供给植物组织时,发现组织很快__________,证明上述假设正确。
(3)为研究生长素(IAA)和乙烯影响植物根生长的机理,研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验。
①实验一:研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC、IAA的培养液中培养,测量并记录幼苗根伸长区细胞长度,结果如下表。
组别 | 添加物质种类及处理浓度(?M) | 根伸长区细胞长度(?m) |
1 | 对照 | 175.1 |
2 | 0.20ACC | 108.1 |
3 | 0.05IAA | 91.1 |
4 | 0.20ACC+0.05IAA | 44.2 |
实验结果说明,与单独处理相比较,乙烯和IAA对幼苗根伸长区共同作用时__________________________。
②实验二:将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度IAA的培养液中培养,12小时后测定幼苗根中乙烯的含量,实验结果如图所示。据图分析,可得出的初步结论是________________。
③综合上述各实验的结果可推测,高浓度生长素抑制根生长的作用最可能是通过____________而实现的。
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂合子自交子代所表现出来的性状是显性性状 | |
B. | 在产生配子时,等位基因分离 | |
C. | 表现型相同的个体,基因型一定相同 | |
D. | 后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是一种RNA分子 | |
B. | 主要存在于真核生物中 | |
C. | 本身的合成是受基因控制的 | |
D. | 能识别基因中非编码区特定的碱基序列 |
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科目:高中生物 来源:2016届安徽A10联盟高三下学期开学考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示某农田生态系统的局部能量流动图。请问答下列问题:
(l)流经该生态系统的总能量是 ;该生态系统中 作用尤为重要,改作用一旦消失农fH生态系统将难以维持;为了提高农作物产量,农民经常要去除农田中的杂草,从能量流动角度分析,目的是____。
(2)流入初级消费者体内的能量为 (填图中的字母),该生态系统的能量传递效率=___ _x 100%。(用图中字母表示)
(3)蜣螂以初级消费者的粪便为食时,初级消费者同化的能量 (填“流向”或“未流向”)蜣螂。
(4)太阳能经过 过程进入农作物,该能量沿 渠道进行流动。
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科目:高中生物 来源:2016届安徽A10联盟高三下学期开学考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是细胞内遗传信息的流动图解,其中l、2、3均表示过程。F列相关叙述,正确的是( )
A.过程l以DNA分子的一条链为模板
B.过程1、2、3中的碱基配对是相同的
C.多肽链盘曲折叠的信息直接来自基因
D.mRNA分子完成过程3以后会被降解
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科目:高中生物 来源:2016届北京四中高三第二学期开学考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图所示四种不同生物,相关叙述正确的是
A.甲乙两种细胞的细胞壁可被纤维素酶分解产生葡萄糖
B.乙是低等植物,其细胞中同时具有中心体和叶绿体
C.丙的遗传物质是单链RNA,其结构不稳定易产生变异
D.丁细胞中具有双层膜的结构是叶绿体.线粒体和细胞核
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三第六次质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下列说法正确的是
A.细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育
B.生存因子影响了神经细胞的基因表达
C.神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息
D.死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江双鸭山第一中学高三上学期期末理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
某校同学在实验室开展生物技术实践活动。请回答下列有关问题:
(1)A组同学制作泡菜。在泡菜腌制的过程中,要注意控制腌制的时间、
和食盐的用量;最后要向坛盖边沿的水槽中注满水,这一操作的目的是
(2)B组同学制作腐乳。在制作腐乳过程中,在腐乳表面往往会有一层致密的皮,这层皮实
际上是微生物的_,对人体无害;加盐的作用是,避免豆腐块变质。
(3)C组同学制作蓝莓果酒与果醋。某同学对自己的发酵装置定时通过充气口充气,该同学是在制蓝莓果。另一位同学在蓝莓果汁中直接加入某品牌活性酵母,之后先向发酵罐中通入一段时间的无菌空气,通入无菌空气的目的是。
(4)在蓝莓果酒制作过程中,在变酸的酒的表面观察到的菌膜是由大量繁殖而形
成的,其可在缺少糖源时将乙醇变为,然后变为醋酸。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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