A. | 整体性原理 | B. | 协调与平衡原理 | ||
C. | 系统的结构决定功能原理 | D. | 系统学和工程学原理 |
分析 生态工程的基本原理:
(1)物质循环再生原理:物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用;
(2)物种多样性原理:物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性;
(3)协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度;
(4)整体性原理:生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响;
(5)系统学和工程学原理:
①系统的结构决定功能原理:要通过改善和优化系统结构改善功能;
②系统整体性原理:系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.
解答 解:系统整体性原理:系统各组分之间要有适当的比例关系,置于这样才能顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通,并且实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.例如,珊瑚礁之所以能够保持很高的系统生产力,得益于珊瑚虫和藻类组成的高效的植物-动物营养循环.通常情况下,失去了共生藻类的珊瑚虫会因为死亡而导致珊瑚礁逐渐“白化”,失去其鲜艳的色彩,那里生物多样性也锐减,这体现了系统学和工程学原理中的系统整体性原理.
故选:D.
点评 本题知识点简单,考查生态工程依据的生态学原理,要求考生识记生态工程依据的生态学原理,能根据题干中的实例准确判断其所依据的生态学原理,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体中有合成葡萄糖的酶,线粒体中有分解葡萄糖的酶 | |
B. | 叶肉细胞光合速率常用单位时间内该细胞固定CO2或消耗H2O的量来表示 | |
C. | 给豚鼠供应18O2,其呼出气体中可能含C18O2 | |
D. | 生物膜是代谢的主要场所,在膜上合成了细胞内的大部分ATP和酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
生物类型 | 同化量 | 净同化量 | 呼吸消耗 | 传递给分解者 | 传递给下一营养级 | 未被利用的能量 |
甲 | ( ) | (?) | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 |
乙 | 14.0 | 5.0 | ( ) | 0.5 | 2.0 | 2.5 |
丙 | 2.0 | ( ) | 微量(不计) | 无 | ( ) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 磷脂是生物膜的重要成分 | B. | 蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖 | ||
C. | 纤维素是植物细胞壁的主要成分 | D. | 性激素属于固醇类物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体巨大的膜面积为酶提供大量的附着位点 | |
B. | 构成细胞膜的主要成分为脂质和蛋白质 | |
C. | 内质网膜和高尔基体膜直接相连从而实现相互转化 | |
D. | 肝细胞中具有双层膜的结构只有线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
元素 | O | C | H | N | P | S |
玉米细胞(干) | 44.43 | 43.57 | 6.24 | 1.46 | 0.20 | 0.17 |
人细胞(干) | 14.62 | 55.99 | 7.46 | 9.33 | 3.11 | 0.78 |
活细胞 | 65.0 | 18.0 | 10.0 | 3.0 | 1.40 | 0.30 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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