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【题目】在有丝分裂中期,若出现单附着染色体(染色体的着丝粒只与一侧的纺锤丝相连,如下图所示),细胞将延缓后期的起始,直至该染色体与另一极的纺锤丝相连,并正确排列在赤道板上。此过程受位于前期和错误排列的中期染色体上的 MAD2 蛋白的监控,正确排列的中期染色体上没有 MAD2 蛋白。用玻璃微针勾住单附着染色体,模拟施加来自对极的正常拉力时,细胞会进入分裂后期。下列说法错误的是( )

A.细胞分裂能否进入到后期与来自两极纺锤丝的均衡拉力有关

B.当所有染色体上的 MAD2 蛋白都消失后细胞才能进入分裂后期

C.MAD2 蛋白功能异常,细胞将在染色体错误排列时停止在分裂中期

D.癌细胞的染色体排布异常时仍然能继续分裂可能与监控缺失有关

【答案】C

【解析】

有丝分裂中期,染色体的着丝粒均匀分布在赤道面上,是适合观察细胞染色体组数量和形态的时期。由题意可知,MAD2蛋白监控单附着染色体的存在,正确排列的细胞中期的染色体上无MAD2蛋白。

A、由题意可知,出现单附着染色体时,细胞后期将延后,而用微针勾出单附着染色体施加压力,细胞分裂能正常进行,故细胞分裂能否进入后期与来自两极纺锤丝的拉力有关,A正确;

B、由题意可知,MAD2蛋白监控单附着染色体的存在,正确排列的细胞中期的染色体上无MAD2蛋白,故当所有染色体上的MAD2蛋白都消失后才能进入分裂后期,B正确;

CMAD2蛋白监控细胞中染色体的错误排列,若该蛋白功能异常,则染色体错误排列时分裂无法在中期停止,C错误;

D、癌细胞的染色体排布异常时仍能继续分裂,可能与MAD2蛋白的监控功能缺失有关,D正确;

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为植物细胞有丝分裂过程中,一对姐妹染色单体(ab)的切面变化及运行图,①→②→③表示ab位置的依次变化。下列有关该图的叙述正确的是

A.ab上一般会存在等位基因

B.①时,染色体数目最清晰

C.②→③的变化,是纺锤丝牵拉的结果

D.②→③过程,DNA含量加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】营养缺陷型菌株是指缺乏合成某些营养物质(如氨基酸、维生素)的能力,必须在基本培养基中补充特殊营养物质才能正常生长的一类菌株,可自然产生或人工诱导获得。用一定方法诱变大肠杆菌并将其接种到甲培养皿上,一段时间后将菌落影印接种(不改变菌落位置)到乙、丙两培养皿中,进一步培养一段时间可筛选出营养缺陷型菌株,结果如图所示。下列说法正确的是(

A.将大肠杆菌接种到甲培养皿的方法为平板划线法

B.甲丙两种培养基中均添加了特殊营养物质

C.乙培养皿中能生长的为所需的营养缺陷型菌株

D.甲中的部分大肠杆菌发生了基因突变或染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】PGS技术又名胚胎植入前染色体病筛查,是在胚胎移植前对发育到一定阶段的胚胎进行染色体检查,以免移植异常胚胎。胚胎嵌合体中含有两种或两种以上遗传组成的细胞。如下图所示为某胚胎嵌合体,浅色是正常细胞,深色是染色体异常细胞。下列说法错误的是(

A.PGS技术可降低苯丙酮尿症患儿出生的概率

B.如果对囊胚进行筛查,应选择滋养层细胞检测

C.PGS结果正常的胚胎仍有患某些染色体病的风险

D.PGS技术可提高人类试管婴儿移植成活率

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【题目】关于图结构的叙述中,正确的是(

A.该图表示神经元

B.代表效应器

C.中突触处兴奋传递方向是单向的

D.图中神经冲动的传导方向是⑤→④→③→②→①

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【题目】神经元之间信息的传递依赖突触结构,如图是递质在突触处传递信息的过程。下列叙述正确的是( )

A.递质贮存于突触小泡中,为及时迅速释放做好准备

B.兴奋传至突触前末端引发贮存的递质主动转运出膜

C.递质与相应受体结合后均会导致突触后细胞的兴奋

D.递质激活受体后可进入突触后细胞内发挥作用

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【题目】神经元之间的信息传递不仅可以通过化学突触进行,也可通过电突触进行。科研工作者在螯虾躲避反射的反射弧中发现了电突触的存在。电突触是两个神经元细胞膜上由跨膜连接蛋白形成的通道,允许细胞内溶液从一个细胞流到另一个细胞。兴奋通过化学突触从突触前膜传递到突触后膜时,有接近 1ms 的延迟(突触延迟),而电突触没有延迟。

1)反射弧由_____、传入神经、神经中枢、传出神经和_____5 部分组成。

2)神经元在未受刺激时,膜电位状态是_____,受到刺激后_____内流,导致膜电 位发生逆转,电突触允许_____从已兴奋神经元传导到未兴奋神经元,导致后者产 生兴奋。

3)研究人员用细胞内微电极研究鸡睫状神经节中兴奋在神经元间的传递方式,方法如图1所示。电刺激节前神经,神经节细胞电位变化如图 2 A 所示。先用细胞内微电极给神经节细胞通一定强度的电流使其膜内外电位差增大,再电刺激节前神经,神经节细胞电位变化如图 2 B 所示。

①研究人员推断节前神经元与神经节细胞之间既存在电突触,又存在化学突触。请根据这一推断,续写以下对曲线(B)的解释。节前神经受到刺激产生兴奋,通过电突触迅速传递给神经节细胞,因为膜内外电位差较大,神经节细胞未能产生兴奋;一段时间延迟后,_____

②利用荧光黄染料和图 1 中实验装置设计实验可以进一步证实节前神经元与神经节细胞之间存在电突触,实验方法和预期结果是_____

4)神经调节中电突触的存在,对于生物适应环境有何积极意义________________________?(写出一项)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为小麦胚芽鞘经过单侧光照射后,甲、乙两侧的生长情况,对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是(

A.对照组既不生长也不弯曲

B.乙为向光侧,其生长速率比甲慢的原因可能是其所含的生长抑制剂多于甲侧

C.上图现象主要是生长素调节的结果,由图可知,生长素作用具有两重性的特点

D.包括图示现象在内,植物的生命活动调节都要依靠激素调节来完成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图研究人员测定的不同DNA含量下的细胞数目曲线图,①②③表示某些时期。下列叙述正确的是(

A.①时期的细胞中每条染色体均含2条染色单体

B.②时期的细胞开始出现染色体和纺锤体

C.③时期细胞发生的是合成DNA所需蛋白质的合成和核糖体的增生

D.在缺乏营养物质的培养液中培养细胞,可得到大量的②时期细胞

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