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    3．基因工程中剪切目的基因的工具是（　　）
    A．DNA连接酶B．RNA 聚合酶
    C．DNA聚合酶D．限制性核酸内切酶

    分析 DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．
    限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．
    DNA连接酶：两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，形成重组DNA．
    常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．

    解答 解：A、DNA连接酶能够将限制酶切割的末端连接，是基因工程的“针线”，A错误；
    B、RNA聚合酶的作用是合成RNA，将单个核糖核苷酸聚合形成RNA，B错误；
    C、DNA聚合酶在复制过程中催化合成DNA分子，C错误；
    D、限制性核酸内切酶内特异性识别特定的核苷酸系列，在基因工程能够在特定的核苷酸序列出切割质粒和目的基因，是基因工程中剪切目的基因的工具，称为基因工程的“剪刀”，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查基因工程相关知识，考生要能够识记基因工程三种工具的作用，能够根据作用的特点对应“剪刀”、“针线”和“载体”，属于简单题．

    练习册系列答案
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    19．哺乳动物精子的形成需要经过（　　）
    A．有丝分裂B．无丝分裂C．减数分裂D．二分裂

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    20．下列有关线粒体的描述中，不正确的是（　　）
    A．线粒体具有内外两层膜，内膜折叠成嵴，使内膜的表面积大大增加，有利于有氧呼吸
    B．线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶
    C．线粒体可被健那绿染成灰绿色
    D．人体细胞产生CO2的部位一定是线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．某种蝴蝶的紫翅（A）对黄翅（a）为显性，绿眼（B）对白眼（b）为显性，这两对等位基因分别位于两对常染色体上．生物兴趣小组的同学用亲本为紫翅绿眼和紫翅白眼的蝴蝶进行杂交，F1个体性状的统计结果如图所示，请回答下列相关问题．
    （1）这两对相对性状的遗传遵循（选填“遵循”或“不遵循”）孟德尔遗传定律．
    （2）亲本的基因组成是AaBb和Aabb．
    （3）在F1中，表现型不同于亲本的是黄翅绿眼和黄翅白眼，它们之间的数量比为1：1．
    （4）若用F1中的1只紫翅绿眼与黄翅白眼个体杂交，得到的F2的性状类型有2或4种，数量比为1：1或1：1：1：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．冬天，同学们从温暖的教室里出来到操场上跑操，由于教室内外温度很大，机体需经过一系列调节活动才能维持内环境的稳态．请回答下列问题：
    （1）寒冷可引起皮肤冷觉感受器产生兴奋，沿传入神经传至下丘脑的体温调节中枢，经中枢处理，使传出神经末梢释放神经递质，引起皮肤毛细血管收缩，血流量减少，从而减少皮肤的散热量（热量散失）．在此调节过程中，由体温调节中枢发出的传出神经调控的效应器除了上述的毛细血管外，还主要有汗腺、骨骼肌、肝脏（答出两项即可）．
    （2）刚到寒冷的环境时，甲状腺直接在促甲状腺激素的作用下分泌活动增强．调查发现，学生在寒冷的室外比温暖的室内的“精气神”要大，从神经调节和体液调节之间关系的角度可以判断甲状腺激素
    还有提高神经系统的兴奋性的功能．
    （3）由于室内外温差很大，人体维持稳态的调节能力有限，同学们的身体会受到一定的影响．即使是在夏季，医生也建议，在剧烈运动导致大汗淋漓之后最好不要立即到温度很低的空调间“乘凉”，其主要依据是低温环境的刺激，使机体产热作用增强、毛细血管收缩、出汗减少，最终导致机体内热量不能及时散出．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．14、①、②、③、④、⑤是使用操作显微镜的几个步骤下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）到视野（2）时，操作过程的正确顺序是（　　）
    ①转动粗准焦螺旋
    ②转动细准焦螺旋
    ③调节光源
    ④转动转换器
    ⑤移动玻片．
    A．①→②→③→④B．④→③→①→②C．⑤→④→③→②D．④→⑤→①→②

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于“减数分裂模型的制作研究”活动的描述，错误的是（　　）
    A．用红色橡皮泥和蓝色橡皮泥制作的两种染色体分别代表来自不同亲本的染色体
    B．用 2 条 5cm 长的红色橡皮泥和 2 条 5cm 长的蓝色橡皮泥代表已复制的 2 对同源染色体
    C．两条颜色长短一样的橡皮泥中部用一根铁丝扎起来，铁丝代表着丝粒
    D．在纸上画的 MⅡ的两个纺锤体都要与 MⅠ的纺锤体垂直

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    12．甜菜根细胞的液泡中有花青素，使块根为红色．将块根切成小块放在蒸馏水中，水无明显的颜色变化，使用盐酸处理这些块根后再放入蒸馏水中，能使水变红，原因是（　　）
    A．盐酸破坏了细胞膜的选择透过性B．盐酸破坏了原生质层的选择透过性
    C．花青素不溶于水而溶于盐酸D．细胞壁被盐酸破坏

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．下面为细胞内部分物质遵循的模型，请据图回答问题：
    化学元素→单体→大分子物质→功能
    （1）若图中化学元素为C、H、O，且单体为细胞内常见6个碳原子的化合物，则①该单体进入红细胞的方式为协助扩散，②该单体组成的大分子物质中一般不作为能源物质的是纤维素．
    （2）若图中大分子的功能是遗传信息的携带者，则单体是核苷酸，其组成元素中不属于基本元素的是P．
    （3）若图中大分子的功能之一是免疫功能，则该大分子具有多样性的直接原因是氨基酸的种类、数目、排列顺序多种多样以及肽链的空间结构千差万别．
    （4）除图示模型外，大分子物质之间具有的共性是都以碳链作为基本骨架，由此科学家才说“碳是生命的核心元素”．
    （5）一条肽链的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生了下列3种氨基酸，据此判断：

    该多肽分子水解后可以产生3个谷氨酸．1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基．

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