科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响,结果如图所示。下列结论错误的是( )
A.适宜浓度的钙有利于花粉管的生长,适宜浓度的硼有利于花粉的萌发
B.钙或硼对花粉萌发和花粉管生长有同样的影响
C.钙在一定浓度范围内几乎不影响花粉的萌发
D.硼在一定浓度范围内几乎不影响花粉管的生长
科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川唐徕回民中学高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)为了验证pH对过氧化氢酶活性的影响,请根据提供的材料用具,完成下面实验,并回答有关问题:
材料用具:试管,量筒,滴管,试管架,pH试纸;新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液;新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液,质量分数为5%的盐酸溶液,质量分数为5%的氢氧化钠溶液,蒸馏水等。
(1)实验原理:过氧化氢酶可以使过氧化氢分解成水和氧气。
(2)实验步骤:
①如上图所示,先在1号、2号、3号试管中各加入2 mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液,再向l号试管内加入1 mL蒸馏水,向2号试管内加入______,向3号试管内加入________,并振荡试管。
②向1号、2号、3号试管内各滴入2滴____。
③仔细观察各试管内____,并记录。
(3)实验结果:________________________。
(4)通过上述实验,得出的结论是:过氧化氢酶的活性需要适宜的________。
(5)将某一溶液pH直接由1升到10的过程中,过氧化氢酶的活性_______,原因是____________。
(6)在坐标图中画出过氧化氢酶的活性与pH的关系曲线(画出大致趋势即可)。
(7)要鉴定过氧化氢酶的化学本质,可将该酶液与双缩脲试剂混合,若反应液呈紫色,则该酶的化学本质为________________。
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川唐徕回民中学高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
选择紫色洋葱的鳞片叶外表皮细胞做质壁分离和复原的实验时,因选择的溶液不同,依所观察到的原生质体体积的变化而绘制成的曲线(如图所示)也就不同,其中m和n为两个处理时间点。下列有关描述中错误的是( )
A.m点表示分别开始使用四种溶液处理,n点表示开始换成清水处理
B.b曲线表示使用的溶液可能是某浓度的尿素溶液,但不会是麦芽糖溶液
C.d曲线可用于表示使用的溶液浓度过高,细胞因失水过多而死亡
D.一段时间后,a曲线中原生质体体积不再增大的原因是所用溶液浓度与细胞液浓度相近
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川唐徕回民中学高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是( )
A.①②③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解
B.①②均属还原糖,在水浴加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀
C.④⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为贮能物质
D.④是植物细胞壁的主要成分,使用纤维素酶可将其破坏,④的合成与高尔基体有关
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三上学期9月第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)某种植物叶片的形状由多对基因控制。一学生兴趣小组的同学用一圆形叶个体与另一圆形叶个体杂交,结果子代出现了条形叶个体,其比例为圆形叶:条形叶=13:3。就此结果,同学们展开了讨论:
观点一:该性状受两对基因控制。
观点二:该性状有受三对基因控制的可能性。需要再做一些实验加以验证。
观点三:该形状的遗传不遵循遗传的基本定律。
请回答以下相关问题(可依次用A与a、B与b、D与d来表示相关基因):
(1)以上观点中明显错误的是 。
(2)观点一的同学认为两亲本的基因型分别是 。
(3)观点二的同学认为条形叶是三对等位基因均含显性基因时的表现型,且其双亲各含一对隐性纯合基因,则子代中条形叶的基因型是 ,两亲本的基因型分别是 (只写出其中一种类型)。
(4)就现有材料来验证观点二时,可将上述子代中的一株条形叶个体进行 ,若后代出现圆形叶:条形叶= ,则观点二有可能正确。
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三上学期9月第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
软骨发育不全是一种常染色体遗传病(A、a),发病率很低。该病显性纯合体(AA)病情严重而死于胚胎期,杂合体(Aa)体态异常,身体矮小,有骨化障碍,但智力正常,隐性纯合体(aa)表现型正常。以下叙述正确的是
A.该病为完全显性遗传病,能活到成年人的基因型有Aa和aa
B.该病为不完全显性遗传病,且AA个体病情重,Aa个体病情较轻
C.该遗传病发病率很低的根本原因是Aa的基因型频率低
D.若一对基因型为Aa的夫妇同时还是白化基因携带者,则他们生出正常孩子的概率为1/4
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
IAA浓度(mol•L-1) | 0 | 10-10 | 10-9 | 10-8 | 10-7 | 10-6 | 10-5 | 10-4 | 10-3 |
主根长度(%) | 100 | 93 | 85 | 75 | 15 | 5 | 4 | 3 | 2 |
每株侧根数 | 3 | 4 | 5 | 7 | 8 | 9 | 13 | 5 | 0 |
A. | 促进侧根数量增加的IAA浓度会抑制主根的伸长 | |
B. | IAA诱导侧根生成的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制 | |
C. | 将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加 | |
D. | 与施用10-4mol•L-1的IAA相比,未施用的植株主根长而侧根数量少 |
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