小麦的毛颖和光颖是一对相对性状(显、隐性由P、p基因控制),抗锈和感锈是另一对相对性状(显、隐性由R、r基因控制),控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。以纯种毛颖感锈(甲)和纯种光颖抗锈(乙)为亲本进行杂交,F1均为毛颖抗锈(丙)。再用F1与丁进行杂交,F2有四种表现型,对每对相对性状的植株数目作出的统计结果如下图:
(1)两对相对性状中,显性性状分别是 。
(2)亲本甲、乙的基因型分别是 ,丁的基因型是 。
(3)F2中基因型为ppRR的个体所占的比例是 ,光颖抗锈植株所占的比例是 。
(4)F2中表现型不同于双亲(甲和乙)的个体占全部F2代的 。
(5)写出F2中抗锈类型的基因型及其比例 。
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖核酸是染色体和核糖体的主要成分之一 | |
B. | 在人体活细胞中氢原子的数目最多 | |
C. | 蛋白质区别于脂质的特有元素是氮 | |
D. | 核酸、核糖、核苷酸都含有元素C、H、O、N |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水一中高二下期中考试生物(文)卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,abc表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是( )
A.⑤与⑥的基因相同,蛋白质的种类不相同
B.细胞的衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡
C.若③为皮肤生发层细胞,它与心肌细胞相比,中心体数量较少
D.与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水一中高二下期中考试生物(文)卷(解析版) 题型:选择题
科学家常用哺乳动物红细胞作材料研究细胞膜的组成,是因为( )
A.哺乳动物红细胞在水中易涨破
B.此类细胞容易得到
C.此类细胞在光学显微镜下易观察
D.此类细胞内无核膜,线粒体膜等结构
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水一中高二下期中考试生物(文)卷(解析版) 题型:选择题
对下表中所列待测物质的检测,所选用的试剂及预期结果都正确的是( )
待测物质 | 检测试剂 | 预期显色结果 | |
① | DNA | 甲基绿 | 红色 |
② | 脂肪 | 苏丹Ⅲ | 橘黄色 |
③ | 淀粉 | 斐林试剂 | 蓝色 |
④ | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
右图为患红绿色盲的某家族系谱图,该病为隐性伴性遗传,其中7号的致病基因来自( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于同源染色体概念的叙述中,不正确的是( )
A.一条染色体经复制后形成的两条染色体
B.一条来自父方、一条来自母方的染色体
C.在减数分裂中能联会的两条染色体
D.形状和大小一般都相同的两条染色体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞(iPS),继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。流程如下:
(1)从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养,培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂,这种现象称为 。贴满皿底的细胞需要重新用 处理,然后分瓶继续培养,这样的培养过程通常称为 。
(2)图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得,该过程称为 ;也可从灰鼠体内取出卵子,和 处理的精子进行体外受精,再移入发育培养液中培养成早期胚胎,通常在发育培养液中加入适量的 ,补充合成培养基中缺乏的物质。
(3)图中重组囊胚通过 技术移入白鼠子宫内继续发育,其中囊胚 细胞将来发育成胎膜和胎盘。
(4)小鼠胚胎干细胞(ES)可由囊胚的 分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性,有望在对人类iPS细胞进行定向 后用于疾病的细胞治疗。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并减少光量,调焦观察 | |
B. | 低倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并增加光量,调焦观察 | |
C. | 低倍镜对焦,换用高倍镜,将观察目标移至视野中央,增加光量,调焦观察 | |
D. | 高倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,增加光量,调焦观察 |
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