A、叶绿素含有镁元素 |
B、脱氧核糖含有磷元素 |
C、血红蛋白含有铁元素 |
D、胰岛素含有碳元素 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、根据图一得出的结论有:IAA和GA均具有促进植物生长的作用,但IAA的促进效应较GA明显;两种激素同时存在时,有明显增效作用 |
B、图二中X表示赤霉素对生长素的分解有促进作用,这种作用很可能是通过促进该过程中酶的活性实现的 |
C、色氨酸一般是由植物的根从土壤中通过主动运输吸收获得 |
D、生长素主要由幼嫩的芽、叶和发育中的种子合成,是一种具有调节作用的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1表示生态系统信息种类,2?4分别表示物理信息、化学信息、生物信息 |
B、1表示生物膜系统,2?4分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜 |
C、1表示免疫系统,2?4分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质 |
D、1表示细胞外液,2?4分别表示血浆、组织液、淋巴 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、子宫颈癌的致癌基因属于病毒致癌因子 |
B、找到致癌的病原体,有利于研制出相关的防癌疫苗 |
C、人类免疫缺陷病毒是一种逆转录病毒,遗传物质是DNA |
D、人类免疫缺陷病毒简称为HIV,感染后会患AIDS |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“超级细菌”NDM-1的基因在表达过程中需要线粒体供能 |
B、NDM-1基因的产生是该细菌染色体上基因突变的结果,抗生素起到选择作用 |
C、细菌抗药性增强的过程中NDM-1基因频率不断增大 |
D、该细菌的NDM-1基因频率的变化标志着新的细菌(物种)已经产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜外表面有一层糖蛋白,能参与细胞间信息传递 |
B、细胞膜上的磷脂分子具有流动性,有利于细胞间的信息传递 |
C、垂体分泌的促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺,实现细胞间的信息传递 |
D、T细胞分泌的淋巴因子作用于B细胞,实现细胞间的信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、?三次(第四代) |
B、?四次(第五代) |
C、?五次(第六代) |
D、?六次(第七代) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、溶酶体能够杀死侵入细胞的病菌 |
B、溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的 |
C、溶酶体执行功能时可能伴随其膜组成成分的更新 |
D、正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
样地编号 | 植物种类 | Simpson多样性指数 | 薇甘菊覆盖率(%) | |||
引入前 | 引入后 | 引入前 | 引入后 | 引入前 | 引入后 | |
1 | 22 | 25 | 0.88 | 0.97 | 72 | 65 |
2 | 16 | 21 | 0.71 | 0.86 | 92 | 75 |
3 | 20 | 26 | 0.85 | 0.98 | 75 | 62 |
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