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    生命活动中，酶是不可缺少的生物催化剂，以下四种酶的作用部位分别是（　　）
    ①转氨酶 ②解旋酶 ③肠肽酶 ④ATP水解酶．
    A、氢键、肽键、氨基酸、磷酸基团
    B、氨基、氢键、羟基、腺苷
    C、氨基、氢键、肽键、高能磷酸键
    D、氨基、脱氧核苷酸、多肽、ATP
    考点：酶在代谢中的作用的综合
    专题：
    分析：本题是对于不同酶在在代谢中的作用和作用部位的考查，酶的催化作用具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应，每一种酶都有特定的作用部位．
    解答： 解：①转氨酶，又叫氨基转移酶，是由一种氨基酸形成另一种氨基酸过程中需要的酶，作用部位是氨基；
    ②解旋酶的作用是使DNA的双螺旋结构解开形成单链，作用的部位是DNA碱基对间的氢键；
    ③肠肽酶的作用是催化肽链水解成氨基酸，作用的部位是肽键；
    ④ATP水解酶的作用是促进远离腺苷的高能磷酸键断裂，使ATP水解成ADP和磷酸，因此作用部位是高能磷酸键．
    故选：C．
    点评：本题的知识点是酶的作用的专一性，对于转氨酶、解旋酶、肠肽酶、ATP水解酶的作用和相关代谢过程的理解是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    赖氨酸的分子式为C6H14N2O2，谷氨酸的R基为C3H5O2，1分子赖氨酸和1分子谷氨酸形成的二肽化合物中C、H、O、N原子数依次是（　　）
    A、11、23、6、3
    B、9、19、4、3
    C、11、21、5、3
    D、9、17、3、3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验的描述，错误的是（　　）
    A、将斐林试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀
    B、将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液中，溶液变成紫色
    C、将洋葱表皮细胞放到30%的蔗糖溶液中，会发生质壁分离
    D、将新鲜的肝脏研磨液加入到过氧化氢溶液中，立即出现大量气泡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的叙述不合理的是（　　）
    A、细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于有机体的衰老
    B、体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制
    C、细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关
    D、细胞凋亡是由基因决定的，促进细胞凋亡可以治疗癌症

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞中的元素和生物大分子的叙述错误的是（　　）
    A、动物缺少Ca2+时会出现肌肉乏力现象
    B、Mg2+是合成叶绿素的原料
    C、不同种类生物体内所含的元素种类基本相同
    D、生物大分子一般都是以碳链为基本骨架

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学生利用溶液培养法验证铁元素是否为植物生活所必需的矿质元素．在没有铁元素的培养液中，植物会表现出缺绿的症状；如果加入铁元素，该症状消失．由此材料可以做出以下推断（　　）
    A、Fe元素是植物合成叶绿素代谢过程中所必需的
    B、缺绿病症是由于细胞缺少Fe离子的载体
    C、Fe元素是植物生活中必不可少的大量矿质元素
    D、细胞内线粒体供能不足时会影响Fe元素的吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科学家解剖蟾蜍后，取其肝脏、心脏、肾脏 和  肠壁细胞进行线粒体数量的统计，结果如下表：表中序号为丙的细胞是（　　）
    细胞序号 甲 乙 丙 丁
    线粒体数量 400 250 12400 940
    A、肾皮质细胞B、平滑肌细胞
    C、肝细胞D、心肌细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    金鱼草（2n=16）属多年生雌雄同株花卉，其花的颜色由一对等位基因A和a控制，花色有红色、门色和粉红色三种；金鱼草的叶形由一对等位基因B和b控制，叶形有窄叶和宽叶两种，两对基因独立遗传．请根据表所示的实验结果回答问题
    组别 纯合亲本的表现型 F1的花色和叶形
    低温、强光照条件下培养 高温、遮光条件下培养
    1 红花窄叶×白花宽叶 红花窄叶 粉红花窄叶
    2 红花宽叶×红花窄叶 红花窄叶 红花窄叶
    3 白花宽叶×白花宽叶 白花宽叶 白花宽叶
    （1）金鱼草的叶形中
     
    是显性性状．
    （2）在高温遮光条件下，第1组所产生的F1植株相互授粉得到F2，F2的表现型有
     
    种，其中能稳定遗传个体的基因型有
     
    ，粉红花窄叶的个体占F2的比例是
     
    ．
    （3）研究发现，金鱼草自花传粉不能产生种子．现有一株正在开红花的植株，若想通过以下实验来确定其是否为纯合体，请完成实验设计：
    第一步：给该植株授以白花花粉，继续培养至种子成熟，收获种子：
    第二步：
     
    ；
    第三步：
     
    ．
    结果预测及结论：
    ①若结果是
     
    ，则该植株为纯合体；
    ②若结果是
     
    ，则该植株为杂合体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于细胞间信息交流的方式有（　　）
    A、细胞膜将细胞与环境分隔开
    B、精子和卵细胞相互接触完成受精作用
    C、胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞
    D、免疫细胞能够识别各种“异己”的抗原，并给予排斥

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