A、生殖隔离的结果 |
B、地理隔离的结果 |
C、生殖隔离和地理隔离的结果 |
D、突变的结果 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在观察洋葱根尖分生区的有丝分裂实验中,会看到细胞板向四周扩展形成细胞壁 |
B、不同浓度的生长素类似物处理插条,生根效果可能相同 |
C、探究加酶洗衣粉的最适温度时,温度梯度应设置为当地一年四季的平均温度 |
D、渗透作用的演示实验中,当倒置的漏斗中液面不再上升时,水分子停止移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、多数物种为随机分布 |
B、只在对食物资源的竞争下降的时候,才均一分布 |
C、通常是呈群的,每一个个体聚集在资源(如食物和配偶)周围 |
D、通常是均一的,以便为每一个个体提供最大的空间和资源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、幼苗的体细胞 |
B、早期叶芽的体细胞 |
C、花芽分化时的细胞 |
D、杂合植株产生的性细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有些生物中的RNA具有催化作用 |
B、RNA是由脱氧核苷酸连接而成 |
C、RNA含有4种碱基 |
D、RNA也可以作为某些生物的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能独立合成蛋白质 |
B、加快了氨基酸的脱水缩合 |
C、与植物细胞壁形成有关 |
D、参与了肽链的剪切加工 |
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