A. | 图A可将信息传递给全身组织细胞 | |
B. | 精子和卵细胞受精时要发生图B所示的信息交流方式 | |
C. | C中植物细胞依靠胞间连丝交流信息,但不能交换物质 | |
D. | A、B中靶细胞表面上与信号分子结合的受体是脂蛋白 |
分析 题图所示是细胞间的三种信息交流方式:
1、据图A分析,细胞分泌化学物质激素,通过血液运输,作用于靶细胞上的受体②.
2、据图B分析,相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞.
3、据图C分析,相邻细胞间形成通道④,直接通过通道进行信息交流,如高等植物细胞的胞间连丝.
解答 解:A、图A表示内分泌细胞产生的化学信号物质激素,通过体液运送到靶细胞,与靶细胞表面的受体结合,可将信息传递给特定靶细胞,A错误;
B、图乙可表示精子和卵细胞之间的识别与结合,B正确;
C、C图表示植物细胞间的信息交流方式即通过胞间连丝,C错误;
D、上述AB细胞间信息交流一般是通过细胞膜上糖蛋白实现的,D错误.
故选:B.
点评 本题结合细胞间的信息交流图考查相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,根据三种信息传递的方式,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016河北辛集中学高一下第一次阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面是某雄性动物(体细胞中染色体2N=4)在生殖和发育过程中的有关图示.图1是减数分裂过程简图(字母表示细胞,数字表示过程),图2、图3是一同学画的不同时期细胞分裂图象和细胞染色体数目的变化曲线,请据图回答:
(1)图1中的②过程产生的子细胞叫 ,图2中的 细胞处在该过程中。
(2)图2中乙细胞处于 分裂的中期.
(3)图3中曲线 阶段(填编号)的细胞内不存在同源染色体.
(4)图2 图有错误.
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北辛集中学高一下第一次阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因型为MmNn(两对基因独立遗传)的个体自交,后代与亲本基因型完全相同的有
A.9/16 B.1/16
C.1/8 D.1/4
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 实验 | 材料 | 选材依据 |
A | 还原糖的检测 | 甘蔗汁 | 甘蔗汁颜色浅 |
B | 观察DNA和RNA在细胞中分布 | 洋葱内表皮 | 真核细胞中有核酸 |
C | 观察线粒体 | 口腔上皮细胞 | 有线粒体,取材容易 |
D | 观察叶绿体 | 黑藻叶 | 含有叶绿体 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图解中①、②两物质依次是H2O和O2 | |
B. | 图解中(一)、(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体 | |
C. | 图解中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖 | |
D. | 葡萄糖彻底氧化分解释放的能量都储存于ATP中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③⑥ | B. | ②③④ | C. | ①⑤⑥ | D. | ①④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、胚芽鞘尖端 | |
B. | 胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段 | |
C. | 胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 | |
D. | 胚芽鞘尖端、胚芽鞘、尖端下面的一段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此图未能显示出细胞的生物膜系统在结构上的联系 | |
B. | 此过程说明生物膜在功能上有紧密的联系 | |
C. | ③的膜与②的成分基本相同,结构相似,可以融合 | |
D. | 合成分泌过程经历的途径大致是⑤⑥④③②① |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内质网膜和高尔基体膜 | B. | 高尔基体膜和细胞膜 | ||
C. | 内质网膜和细胞膜 | D. | 核糖体膜与内质网膜 |
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