A. | 体外受精所需的成熟卵母细胞可以从母畜卵巢中直接获取 | |
B. | 进行胚胎分割时,应选择发育到原肠胚时期的胚胎进行操作 | |
C. | 胚胎分割时只能用分割针在显微镜下将胚胎均等分割成若干份 | |
D. | 供体胚胎移入受体子宫的位置应与其在供体内的位置相同或相似 |
分析 分析题图:①是卵母细胞(减数第二次分裂中期);②是获能的精子;③是囊胚,可以用分割针进行胚胎分割;④⑤子宫内的胚胎是由同一个胚胎分割得到的,所以遗传物质相同;⑥是受体,表示胚胎在受体子宫中发育.
解答 解:A、从卵巢中直接获取的卵母细胞不成熟,需要在体外培养成熟,A错误;
B、进行胚胎分割时应该选择发育到桑椹胚或囊胚的胚胎进行“分割”,B错误;
C、胚胎分割时可以在实体显微镜或显微操作仪下用切割针或切割刀进行分割,目前以二分胚的分割和移植效率最高,C错误;
D、供体胚胎移入受体子宫的位置应与其在供体内的位置相同或相似,D正确.
故选:D.
点评 本题结合流程图,考查体外受精、胚胎分割、胚胎移植等知识,意在考查考生的识图能力和识记能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确判断的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从上图可知,人体在炎热和寒冷条件下均仅靠体液调节维持体温 | |
B. | 人体的体温调节中枢位于下丘脑,体温感觉中枢位于大脑皮层 | |
C. | 从甲到乙,机体散热的唯一途径,从丙到丁表示机体产热途径 | |
D. | 甲和丙表示在寒冷环境中,此时人体维持体温消耗的能量少于乙和丁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体对抗艾滋病靠特异性免疫 | |
B. | 艾滋病可通过蚊子叮咬传播 | |
C. | 某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病 | |
D. | HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015黑龙江哈尔滨第三十二中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在进行林业工程建设时,一方面要号召农民种树,另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题如粮食、烧柴以及收入等问题。以上做法依据的生态工程原理是
A.系统整体性原理
B.整体性原理
C.系统结构决定功能原理
D.以上都不是
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 排卵是指卵子从卵泡中排出 | |
B. | 胚胎移植中冲卵是把母畜子宫内的卵子冲洗出来 | |
C. | 胚胎工程是对动物的早期胚胎或配子进行的操作 | |
D. | 胚胎分割技术属于无性繁殖或克隆的方法之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该常染色体隐性遗传病是基因突变的结果 | |
B. | 发病率的调查要选择足够多的患者进行调查 | |
C. | 若随机婚配该地区有$\frac{99}{2500}$的人其体内细胞有致病基因 | |
D. | 通过遗传咨询和产前诊断能降低该遗传病的发病率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2014-2015黑龙江哈尔滨第三十二中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
“试管婴儿”技术是解决不孕症的有效手段,1978年世界上诞生了第一例“试管婴儿”。这项技术实际上是指受精卵在体外培养3~5天,形成胚胎后移植回母体子宫,着床着继续发育形成胎儿直至分娩,请判断“试管婴儿”技术在生物学上依据的原理是( )
A.有性生殖 B.无性生殖
C.克隆技术 D.基因工程
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北邢台二中高二第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在非特异性免疫和特异性免疫中均能起作用的细胞是 ( )
A.吞噬细胞 B.效应T细胞
C.浆细胞 D.记忆细胞
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