A. | 在甲图中,①所示的结构属于反射弧的感受器 | |
B. | 在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,因存在电位差而发生电荷移动,形成局部电流 | |
C. | 若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则a、c为兴奋部位 | |
D. | 甲图的⑥结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号 |
分析 1、分析题图可知,图甲是反射弧的结构,其中①是感受器,②是效应器,③是传入神经,④是神经中枢,⑤是传出神经,⑥是突触;图乙是神经纤维上的静息电位和动作电位,其中a、c是静息电位,表现为外正内负,b是动作电位,表现为外负内正.
2、兴奋在同一神经元上的传导是以局部电流(电信号)的形式传导的,在神经元之间的传递依赖于突触结构,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,当兴奋传至轴突末端时,突触前膜内的突触小泡释放神经递质到突触间隙,作用于突触后膜上的受体,引起突触后膜电位变化.
解答 解:A、由题图可知,①是感受器,A正确;
B、分析题图乙可知,b是兴奋部位,外负内正,a、c是未兴奋部位,外正内负,因此在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,因存在电位差而发生电荷移动,形成局部电流,兴奋在神经纤维上以局部电流的形式进行传导,B正确;
C、由B分析可知,C错误;
D、兴奋在神经元之间通过突触进行传递,兴奋在突触间的传递过程中信号的转换是:电信号→化学信号→电信号,D正确.
故选:C.
点评 本题的知识点是反射弧的结构和功能,兴奋的产生和传导途径,旨在考查学生理解神经纤维上的兴奋的产生和传导、兴奋在神经元之间的传递等知识要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力,并应用相关知识结合题图信息综合解答问题的能力.
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C.1:2:1,4:1和3:1 D.3:1,3:1和1:4
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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D.遗传规律在受精过程中起作用
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 缺刻叶绿茎 | B. | 缺刻叶紫茎 | C. | 马铃薯叶紫茎 | D. | 马铃薯叶绿茎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体抵御流感病毒需要细胞免疫和体液免疫 | |
B. | 吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞、抗体均能特异性识别抗原 | |
C. | 效应T细胞识别被病毒侵染的细胞并将其裂解 | |
D. | 抗体是由浆细胞分泌的 |
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