A. | 农业生产上通常产生无籽番茄和三倍体无籽西瓜,其发生的变异是不可遗传变异 | |
B. | 无好西瓜植株可由受精卵发育而来 | |
C. | 单倍体都是高度不育的,所以没有育种价值 | |
D. | 基因型为AaBb的小麦通过单倍体育种得到基因型为Ab的小麦的概率为$\frac{1}{4}$ |
分析 四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:A、无子番茄是利用生长素促进子房发育成果实的原理培育出来的,其遗传物质并没有发生改变,仍属于二倍体植株,这种变异是不可以遗传的;而无子西瓜是用染色体变异的原理培育的,其遗传物质已经发生改变,是可以遗传的,A错误;
B、三倍体植物可由二倍体植株和四倍体植株杂交形成的受精卵发育而来,B正确;
C、单倍体植株的特点是植株弱小而且高度不育,但是其所有的基因都是单个的,再秋水仙素诱导加倍获得纯合的二倍体,能明显缩短育种年限,C错误;
D、基因型为AaBb的小麦通过花药离体培养得到基因型为Ab的小麦的概率为$\frac{1}{4}$,D错误.
故选:B.
点评 本题考查几种育种方法,意在考查学生的识记能力和判断能力;重点考查变异在育种上的应用,要求学生熟练掌握单倍体育种、多倍体育种的原理、方法、优缺点和典例.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA复制发生在bc时期 | |
B. | 同源染色体分离发生在de时期 | |
C. | ef时期的细胞中染色体数可能达到92条 | |
D. | 染色体交叉互换发生在cd时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | l.2% | B. | 0.9% | C. | 0.6% | D. | l.8% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用低于腓肠肌阈强度的电压刺激标本的坐骨神经,腓肠肌却能收缩,说明坐骨神经的兴奋性高于腓肠肌 | |
B. | 与阈强度刺激相比,增大刺激强度,检测到腓肠肌肌膜动作电位的峰值变大 | |
C. | 能引起肌肉收缩的刺激要有一定强度并维持一定时间;在一定范围内,肌肉的阈强度与刺激的作用时间成反比 | |
D. | 在坐骨神经与腓肠肌之间进行兴奋的传递需要消耗能量 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌,下列实验操作中不正确的是
A.将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释
B.同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板
C.可将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照
D.用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是( )
A.计算、称量、倒平板、溶化、灭菌
B.计算、称量、溶化、倒平板、灭菌
C.计算、称量、溶化、灭菌、倒平板
D.计算、称量、灭菌、溶化、倒平板
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科目:高中生物 来源:2016届陕西省高考全真模拟(三)考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
果蝇的翅型由D、d和F、f两对等位基因共同决定。D(全翅)对d(残翅)为显性,全翅果蝇中有长翅和小翅两种类型,F(长翅)对f(小翅)为显性。以下是两纯系亲本果蝇的杂交实验结果,分析回答:
(1)决定翅形的基因D、d和F、f分别位于 、 染色体上,这两对等位基因遵循
定律。
(2)实验中亲本的基因型分別是 、 ,F2残翅雌果蝇中纯合子占 。
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