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    17．如图为某群落中棉蚜及其天敌瓢虫的种群数量变化，有关叙述不正确的是（　　）
    A．7月5日后瓢虫数量下降表明该群落中动物的丰富度降低
    B．棉蚜活动能力较弱，可以采用样方法调查棉蚜的种群密度
    C．棉蚜与瓢虫的种群数量变化反映群落内部存在负反馈调节
    D．瓢虫数量上升具有滞后性，棉蚜发生初期应及时人工防治

    分析 分析题图：瓢虫和棉蚜是捕食关系，瓢虫数量上升在前，瓢虫数量峰值在后，棉蚜种群的数量增多，进而使瓢虫种群的数量增加，瓢虫种群的数量增加又使棉蚜种群的数量降低，体现了群落内部的负反馈调节，棉蚜活动能力较弱，可以采用样方法调查棉蚜的种群密度．据此答题．

    解答 解：A、7月5日后瓢虫数量下降，但是该群落中动物的物种数目并没有降低，A错误；
    B、棉蚜活动能力较弱，可以采用样方法调查棉蚜的种群密度，B正确；
    C、棉蚜种群的数量增多，进而使瓢虫种群的数量增加，瓢虫种群的数量增加又使棉蚜种群的数量降低，体现了群落内部的负反馈调节，C正确；
    D、瓢虫数量上升具有滞后性，棉蚜发生初期应及时人工防治，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查了种间关系中的捕食关系，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；从题目所给的图形中获取有效信息的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．在下列几种生态系统中，抵抗外力干扰能力最强的是（　　）
    A．热带雨林B．水稻田C．北方针叶林D．草地

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．某二倍体雌雄异花同株的高等植物有三对较为明显的相对性状，基因控制情况见下表（三对等位基因独立遗传）．现有一种群，其中基因型为AaBbCc 的植株M若干株，基因型为aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株．不考虑基因突变、交换重组和染色体变异，回答以下问题：
    基因组成
    表现型
    等位基因    		显性纯合杂合隐性纯合
    A-a宽叶窄叶
    B-b高茎矮茎
    C-c红花粉红花白花
    （1）该植物种群内，共有27种基因型，其中宽叶植株有18种基因型．
    （2）M×N，F1中宽叶、矮茎、粉红植株占$\frac{1}{4}$．M自交后代中，宽叶、矮茎、白花植株占$\frac{9}{64}$．若M与N数量相等，则M与N自由交配后代中，红花：粉红花：白花=1：6：9．
    （3）已知基因A、a所在染色体会发生部分缺失成为异常染色体（如图），A-和a-表示该基因所在染色体发生部分缺失（缺失区段不包括A或a基因），不影响减数分裂过程，但可导致含异常染色体的花粉不育．现有基因型分别为AA、aa、AA-、A-a、aa-5种基因型个体．若通过杂交方法验证“染色体缺失的花粉不育”，则可选择基因型为aa（♀）x A-a（♂）作亲本．请用遗传图解表示验证过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关顶端优势和植物茎的向光性生长的叙述，正确的是（　　）
    A．单侧光照使茎背光侧生长素浓度低于向光侧
    B．生长素对茎背光侧和向光侧的细胞生长均有促进作用
    C．侧芽生长受到抑制的原因是侧芽产生过多生长素
    D．顶端优势的产生是由生长素的横向运输决定的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．某研究小组为了探究IAA与6-BA组合对丛生芽诱导的影响，将某品种芍药外植体接种子不同浓度IAA和6-BA组合培养基中，统计丛生芽诱导和生长情况，如表：
    激素组合（mg/L）诱导率（%）株高（cm）增殖系数丛生芽生长状况
    6BA1AA
    1.00.277.82.71.4植株细弱，叶柄极细0.01cm
    0.587.95.32.1植株健壮，叶柄粗壮
    1.063.62.32.7叶柄较粗0.5cm，植株矮小，丛生状
    0.50.520.81.91.6植株长势弱，黄白色
    1.087.95.32.1植株健壮，叶柄粗壮
    2.081.31.31.2植株黄绿色，长势差，渐趋死亡
    （1）按照植物需求量，培养基中无机盐元素可分为大量元素、微量元素两类．上述培养基中，6-BA属于细胞分裂素  类生长调节剂．
    （2）从实验结果可知，随着IAA和6-BA浓度的升高，丛生芽诱导率及株高均表现为先升高后下降的趋势．当IAA浓度1.0mg/L时，虽然增殖系数为2，7，但植株矮小，丛生状，可能高浓度IAA诱发激素乙烯生成，促使植株成熟与衰老：当6-BA浓度为2.0mg/L时，试管苗黄绿色，长势差，渐趋死亡．可见高浓度6-BA或IAA对试管苗的生长都有一定抑制 作用，不利于丛生芽的诱导．因此，组合中较好的培养基配方为6-BA1.0mg/L+IAA0.5mg/L．
    （3）外植体接种的操作需要在超净工作台上进行，其原因是避免微生物污染．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．近年，蓝莓成为集营养与保健于一身的新兴水果品种，果实可鲜食，也可加工成果醋、果酒等饮品．
    （1）酿造蓝莓果酒所需的主要微生物是酵母菌，水果中的糖类主要为该微生物提供碳源和能源．
    （2）家庭式酿造果酒大多数采用自然发酵方法，一般不对果实进行严格的消毒处理，原因是避免果实表面的酵母菌被（全部）杀死，影响酒精发酵．
    （3）鉴定发酵成品是否含有酒精可用酸化的重铬酸钾来检验，如含有则会呈现灰绿色．
    （4）若用果酒制备果醋，需往果酒中通入空气（氧气）．
    （5）利用植物组织培养技术大量繁殖蓝莓，依据的原理是（植物）细胞全能性，将愈伤组织诱导成丛芽，需调整生长素激素和细胞分裂素激素的比例及使用顺序．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．河蟹为杂食性动物，可捕食稻田中的小动物和杂草．下列有关稻蟹农业生态系统的说法正确的是（　　）
    A．稻蟹生态系统的基石是河蟹和水稻
    B．水稻长势整齐的稻田群落不存在垂直分层现象
    C．稻田中水稻的空间特征表现为均匀分布
    D．该生态系统中，物质可被循环利用，而不依赖于系统外的供应

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关教材中实验的描述正确的是（　　）
    A．低温诱导染色体加倍实验中，将洋葱根尖制成装片后再进行低温处理
    B．用50%的蔗糖溶液处理洋葱表皮细胞，所有的细胞会同时出现明显的质壁分离现象
    C．低倍镜下观察到左下方有需要观察的有丝分裂中期的细胞，若需要放大观察，首先应转动转换器换上高倍镜
    D．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关教材相关实验或理论的说法，错误的是（　　）
    A．孟德尔与摩尔根均采用了“假说演绎”的研究方法
    B．赫尔希与蔡斯采用了放射性同位素标记法
    C．萨顿采用“类比推理”的方法证明了基因在染色体上
    D．沃森和克里克构建的DNA分子双螺旋结构模型属于物理模型

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