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下列有关水稻叶肉细胞的叙述,不正确的是(  )
A、叶绿体产生的O2可进入线粒体内被利用
B、线粒体产生的CO2可进入叶绿体内被利用
C、叶绿体产生的葡萄糖能进入线粒体内被利用
D、线粒体和叶绿体中都能产生ATP
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:水稻叶肉细胞的光合作用会吸收CO2合成有机物储存能量,有氧呼吸会消耗O2分解有机物释放能量,光合作用原料的吸收和产物的运输的能量由呼吸作用提供,呼吸作用分解的有机物正是光合作用所制造的.
解答: 解:A、水稻叶肉细胞的叶绿体通过光合作用产生的氧气可以进入本细胞的线粒体参与有氧呼吸,A正确;
B、水稻叶肉细胞的线粒体通过有氧呼吸产生的CO2可进入本细胞的叶绿体内参与光合作用而被利用,B正确;
C、线粒体是有氧呼吸的主要场所,叶绿体产生的葡萄糖必须在细胞质基质中分解成丙酮酸后才能进入线粒体内被利用,C错误;
D、有氧呼吸的第二和第三阶段均能产生ATP用于一切生命活动,场所均是线粒体,光合作用的光反应阶段也能产生ATP用于暗反应,场所是叶绿体中类囊体的薄膜,D正确.
故选:C.
点评:本题的知识点是光合作用与呼吸作用的物质变化的比较,主要考查考生对光合作用和呼吸作用的理解和运用能力,掌握光合作用和呼吸作用的场所、原料、产物、联系是解决本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

基因工程技术也称为DNA重组技术,其实施必须具备的四个必要条件是(  )
A、目的基因、限制性核酸内切酶、运载体、体细胞
B、重组DNA、RNA聚合酶、内切酶、连接酶
C、模板DNA、信使RNA、质粒、受体细胞
D、工具酶、目的基因、运载体、受体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图回答下列问题:
(1)乙图是一个单细胞生物的结构示意图,通过观察我们可以判断该生物(多选)
 

A.一定是自养生物
B.鞭毛的基部是线粒体分布较多的地方
C.一定不是原核细胞
D.有细胞壁是植物
(2)甲、乙两图中属于原核细胞的是
 
,属于真核细胞的是
 
.判断的主要依据为
 

(3)甲、乙两细胞的统一性表现在
 

(4)甲、乙两细胞的差异性表现在甲无
 
 
,而乙有;甲只有
 
,而乙还有其他细胞器.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,SmaⅠ是一种限制性核酸内切酶,它识别的碱基序列和酶切位点是CCC↓GGG.若图中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换,则基因D就突变为基因d.现从杂合子中分离出如图的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,则产物中不同长度的DNA片段共有几种?(  )
A、2B、3C、4D、5

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某基因的一个片段是,在解旋时,a链发生差错,C变为G,该基因复制3次后,发生突变的基因占全部基因的(  )
A、100%B、50%
C、25%D、12.5%

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科目:高中生物 来源: 题型:

不同生物之间能进行转基因并能获得基因产物,其理论依据有(  )
A、组成这些生物的DNA分子的空间结构和化学成分一致
B、组成这些生物的DNA分子都遵循碱基互补配对原则
C、这些生物在基因表达时共用一套遗传密码子
D、这些生物的基因结构都是相同的

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安哥拉兔的长毛与短毛是由一对等位基因控制的相对性状,大量实验表明纯种的长毛兔和短毛兔杂交,无论正交、反交,F1雄兔均表现为长毛,雌兔均表现为短毛,F1相互交配得到的F2中,雄兔长毛:短毛=3:1,雌兔短毛:长毛=3:1,据此有关叙述正确的是(  )
A、由毛长短这对相对性状上的性别差异可知这对等位基因位于性染色体上
B、一对长毛兔交配,子代可能出现短毛兔,且该短毛兔一定为雌兔
C、一对短毛兔杂交出现了长毛兔,则这一对兔的后代长毛兔约占
1
2
D、安哥拉兔的毛长短这对相对性状的遗传不遵循孟德尔第一定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传密码的阅读方式,表述正确的是(  )
A、不同生物mRNA的阅读方式和遗传密码的含义均不同
B、翻译过程中,核糖体沿mRNA移动的过程就是遗传密码阅读的过程
C、遗传密码可从任何一个起点开始,以非重叠的方式阅读
D、mRNA所有碱基都编码氨基酸

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下列有关基因工程中限制酶的描述,错误的是(  )
A、一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列
B、限制酶的活性受温度的影响
C、限制酶和DNA连接酶的化学本质是相同的
D、限制酶不可从真核生物中提取

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