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    4．根据现代生物进化理论，下列说法正确的是（　　）
    A．生物变异的根本来源主要发生在 DNA→DNA 的过程中
    B．环境发生变化时，种群的基因频率不会发生改变
    C．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
    D．农业害虫基因突变的速度快，使其快速产生了抗药性

    分析 现代生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在生物进化过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．

    解答 解：A、生物变异的根本来源是基因突变，主要发生在DNA复制的过程中，A正确；
    B、环境发生变化时，会出现自然选择，种群的基因频率会发生改变，B错误；
    C、自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，C错误；
    D、基因突变是不定向性的，不能快速产生抗药性，D错误．
    故选：A．

    点评 现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识．本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃武威二中高二下学期段考三生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法错误的是（ ）

    A．一种转运RNA只能转运一种氨基酸

    B．转运RNA上的反密码子有61种

    C．能决定氨基酸的密码子有64种

    D．一种氨基酸可有多种对应的密码子

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质．决定产生豌豆素的基因A对a为显性，基因B对豌豆素的产生有抑制作用，而基因b没有．下面是利用两个不能产生豌豆素的纯种品系（甲、乙）及纯种野生型豌豆进行杂交实验的结果，根据结果回答下列问题：
    实验一：野生型×品系甲→F1无豌豆素→F1自交→F2中无豌豆素：有豌豆素=3：1；
    实验二：品系甲×品系乙→F1无豌豆素→F1自交→F2中无豌豆素：有豌豆素=13：3．
    （1）根据实验二，可判断与豌豆素产生有关的两对基因（A、a和B、b）位于2对同源染色体上．品系甲和品系乙两种豌豆的基因型分别是AABB、aabb．
    （2）实验一F2中不能产生豌豆素的植株，其基因型可能为AABB、AABb．若欲进一步判定其基因型，最简便的方法是让该植株进行自交，观察自交后代的表现型及比例．
    （3）实验二F2中不能产生豌豆素的植株基因型共有7种，其中杂种植株占比为$\frac{10}{13}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图表示某生态系统中四种成分之间的相互关系，以下相关叙述正确的是（　　）
    A．甲和丙所包含的所有种群构成生物群落
    B．乙是土壤微生物
    C．丙1→丙2→丙3构成了一条食物链
    D．丁包括阳光、热能、水、空气、无机盐等

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁葫芦岛市高三第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    结核分枝杆菌俗称结核杆菌，是引起结核病的病原体（寄生在宿主细胞内），可侵犯全身各器官，但以肺结核为最多见。下列有关叙述中，错误的是

    A、切除胸腺的人比正常人患肺结核病的风险高

    B、结核杆菌第二次侵入人体后机体产生抗体的速度更快

    C、人体通过细胞免疫不能将侵入人体内的结核杆菌彻底清除

    D、人体主要依赖免疫调节维持内环境稳态并与外界环境相适应

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁葫芦岛市高三第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为部分神经纤维及突触结构示意图，下列叙述正确的是

    A、兴奋由A处传递到E后，会发生反馈调节

    B、D处存在的受体为糖蛋白，具有很强的专一性

    C、兴奋在A→B的传导速度等于C→D的传导速度

    D、兴奋由C处传递到D处，与细胞膜的流动性无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图，请回答下列问题：

    （1）观察细胞中的⑤，制作的临时装片中的叶片要随时保持有水（或生活）状态；观察④，需用健那绿染液作为专一性染料．除④⑤外，图中双层膜包被的结构还有⑥（填序号）．
    （2）若该细胞为小鼠骨髓造血干细胞，则细胞中不应该具有的细胞器是叶绿体（或⑤），图示细胞处于细胞周期的分裂间期．若该细胞为人体的唾液腺细胞，细胞核内转录产生的mRNA经一系列加工后穿过核孔    转运到细胞质中，唾液淀粉酶初步合成经内质网加工后，通过囊泡运输到高尔基体中进一步加工成熟．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是酶A和酶B两种酶在不同温度下催化反应速率的变化曲线，据图回答问题：
    （1）酶A的最适温度是40℃，温度约为50℃时两种酶催化的反应速率相等．
    （2）可能来自热泉中的细菌体内的酶是酶B．
    （3）在0～80℃的温度范围内，随温度的升高，酶B的活性逐渐升高．
    （4）如果先将酶A置于80℃的温度下，然后逐渐降低温度，反应速率将不变原因是酶A在80℃时已失活．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．钠钾泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子．如图是心肌细胞膜上的钠钾泵结构示意图，请据图分析回答：
    （1）钠钾泵的化学本质是蛋白质．心肌细胞吸钾排钠的跨膜运输方式是主动运输．动物一氧化碳中毒会（“会”或“不会”）降低离子泵跨膜运输离子的速率，加入蛋白质变性剂会会（“会”或“不会”）降低离子泵跨膜运输离子的速率．
    （2）为探究生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用，研究者设计了如下三组实验：甲组加人培养液+心肌细胞+生理盐水、乙组加入培养液+心肌细胞+阿霉素、丙组加入培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素．每组设置若干个重复样品，每组所加心肌细胞数量相同．各组样品在相同且适宜的条件下培养一段时间后，在显微镜下观察记录细胞数．该实验的因变量是心肌细胞的存活率．若实验结果是甲组和丙组的存活率均高于乙组的存活率（或甲组和丙组的凋亡率均低于乙组的凋亡率），则说明生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡具有保护作用．为检测生物制剂Q对心肌细胞的凋亡是否有影响，上述实验还应该增加丁组实验，请按照上述格式书写丁组实验培养液+心肌细胞+生物制剂Q．

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