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右图为雌性高等动物性激素分泌的调节示
意图,请回答下列问题:
(1)促性腺激素可以调节②
 
的分泌活动.
(2)当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时,反过来会影响
 
和①
 
的分泌活动,这种调节方式称为
 
考点:动物激素的调节
专题:
分析:图示过程为下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体①,垂体分泌促性腺激素作用于卵巢,促使卵巢分泌雌激素和孕激素,当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时,雌激素和孕激素通过反馈作用于下丘脑和垂体,抑制下丘脑和垂体的分泌活动.
解答: 解:(1)促性腺激素可促进卵巢的分泌.
(2)当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时,雌激素和孕激素通过反馈作用于反过来影响下丘脑和垂体的分泌活动.
故答案为:
(1)卵巢    
(2)下丘脑     垂体    (负)反馈调节
点评:本题考查激素调节过程,考查学生对反馈调节和分析调节的理解.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是两种限制酶切割后形成的DNA片段,分析回答问题.
(1)其中①和
 
是由一种限制酶切割形成的
 
末端,两者要重组成一个DNA分子,所用DNA连接酶通常是
 

(2)
 
 
是由另一种限制酶切割形成的
 
末端,两者要形成重组DNA片段,所用DNA连接酶通常是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中甲表示三个神经元及其联系,其中“-○-<”表示从树突到胞体,再到轴突的末梢(即一个完整的神经元模式图);图中乙表示突触亚显微结构模式图.据图回答下列问题:
(1)图甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为
 

(2)若刺激图甲中b点,图中
 
点可产生兴奋.
(3)由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的
 
相接触而形成突触,图中共有突触
 
个.
(4)图乙中神经递质由A细胞合成经过
 
包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与
 
融合,通过A细胞的
 
作用,进入突触间隙.
(5)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生
 
,使突触后膜的膜电位发生变化.膜上“受体”的化学本质最可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在能量金字塔中,如果生产者在光合作用过程中产生240mol的氧气,其全部用于初级消费者分解血糖,则其释放并贮存在ATP中的能量最多有(  )可被三级消费者捕获?
A、1.008×106J
B、5.016×106J
C、1.858×106J
D、2.008×106J

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统稳定性的叙述中,不正确的是(  )
A、生态系统中的生物种类越多,营养结构越复杂,恢复力稳定性越强
B、不同的生态系统,抵抗力稳定性和恢复力稳定性都是不同的
C、恢复力稳定性较高的生态系统,往往抵抗力稳定性较低
D、生态系统具有抵抗力稳定性是因为其内部具有一定的自动调节能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群,其a、c、d的营养关系为a→c→d,a与b的关系如图,a是该生态系统主要的自养生物,下列说法错误的是(  )
A、该生态系统中a和b的种间关系是竞争
B、若d大量死亡,则一定时间内种群密度增加的种群是c,种群密度减少的种群a
C、若持续干旱使a大量死亡,c和d种群密度将会降低
D、当受到外界的轻微干扰后,经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,说明该系统具有抵抗力稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态系统中能量流动的说法,正确的一共有几项?(  )
①能量的最终来源是太阳光能
②能量主要通过生产者的光合作用输入生态系统
③能量流动的主要渠道是食物链或食物网
④能量散失的过程是“光→生产者→消费者→分解者”
⑤能量流动的特点是单向流动,逐级递减,传递效率一般是10-20%
⑥位于第一营养级的生物个体数目应比位于第二营养级的生物个体数目多
⑦研究生态系统能量流动,就是要让能量都进入人体内.
A、两项B、四项C、五项D、七项

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科目:高中生物 来源: 题型:

在信使RNA分子结构中,相邻的碱基G与C之间是通过什么结构连接而成(  )
A、3个氢键
B、-脱氧核糖-磷酸基-脱氧核糖-
C、-核糖-磷酸基-核糖-
D、-磷酸基-核糖-磷酸基-

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某同学画的高等动物细胞结构模式图,请根据此图回答下列问题.
(1)图中有四处明显错误,请改正剩余的三处错误:
a.高尔基体应改为内质网
b.内质网应改为
 

c.染色质应改为
 

d.图中不应有
 

(2)在成人心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中数量的细胞器是
 

(3)
 
被称为“生产蛋白质的机器”.
(4)细胞膜作为系统的边界,在细胞的生命活动中起重要作用,它的化学成分主要是
 
 
.水分子通过
 
方式进出细胞.

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