A. | 若X表示环境中的碳元素,则②表示光合作用 | |
B. | 若X表示种群数量,则①可代表出生或迁入 | |
C. | 若X表示生态系统抵抗力稳定性,则②可能代表物种的丰富度降低 | |
D. | 若X表示捕食链中第二营养级的总能量,则②代表第一营养级的总能量增加 |
分析 据图分析,①与X关系是正相关,②与X的关系是负相关.种群特征包括种群的密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例,决定种群数量的是出生率和死亡率以及迁入率和迁出率.生态系统中的组成成分越多,营养结构就越复杂,生态系统的自动调节能力就越强,其抵抗力稳定性就越强,相反的其恢复力稳定性就越弱.大气中的碳元素进入生物群落,是通过植物的光合作用(主要途径)或硝化细菌等的化能合成作用完成的.大气中CO2的主要来源:分解者的分解作用、动植物的细胞呼吸、化学燃料的燃烧.
解答 解:A、若x表示环境中的碳元素,通过光合作用吸收二氧化碳,进而影响环境中碳元素的变化,A正确;
B、若x表示种群数量,与种群数量有关的是出生率、死亡率、迁入、迁出,能使种群数量增多的是出生率和迁入率,B正确;
C、物种的丰富度越大往往抵抗力稳定性越强,物种的丰富度越小往往抵抗力稳定性越弱,C正确;
D、若x表示捕食链中第二营养级的总能量,而能量由第一营养级流入第二营养级,第一营养级能量增多,则流入第二营养级的能量也会增多,D错误.
故选:D.
点评 本题考查种群和群落、生态系统的相关知识,意在考查学生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲病是伴X染色体隐性遗传、乙病是常染色体显性遗传 | |
B. | II-3的致病基因均来自于I-2 | |
C. | 若III-4与III-5结婚,生育一患两种病孩子的概率是$\frac{5}{12}$ | |
D. | II-2有一种基因型,III-8基因型有两种可能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类的遗传病都是隐性基因控制的 | |
B. | 近亲婚配其后代必患遗传病 | |
C. | 其后代患隐性遗传病的机会大大增加 | |
D. | 近亲婚配后代有$\frac{1}{4}$的可能患遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{5}{6}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ④⑥ | C. | ①⑥ | D. | ②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
杂交组合 | 后代性状 | |
一 | 腋生A×顶生B | 全为腋生 |
二 | 腋生C×腋生D | 腋生与顶生之比约为3:1 |
A. | 腋生为显性性状 | B. | 腋生A的基因型为Rr | ||
C. | 腋生C与腋生D的基因型不同 | D. | 顶生B的基因型为Rr |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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