A、酶、激素、抗体合成的场所均为核糖体 |
B、内质网是细胞内蛋白质合成、加工以及脂质合成的“车间” |
C、溶酶体能合成多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器 |
D、衰老细胞的细胞膜通透性和酶的活性都降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜中脂质的形成与内质网和高尔基体的加工有关 |
B、肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸 |
C、细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应 |
D、抗体分泌过程中囊泡膜经膜融合可成为细胞膜的一部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、新物种只能通过自然选择过程形成,形成的标志是生殖隔离 |
B、长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异 |
C、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 |
D、突变和基因重组是随机的,决定生物进化的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、短肽A、B、C与四十九肽的氧原子数相同,N原子数减少2个 |
B、短肽A、B、C比四十九肽的氧原子数少1个,N原子数减少3个 |
C、短肽D、E与四十九肽的氧原子数相同,N原子数减少4个 |
D、短肽D、E比四十九肽的氧原子、N原子数均少2个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、隔离与新物种形成是达尔文自然选择学说的主要内容之一 |
B、突变、基因重组和生殖隔离是新物种形成的三个基本环节 |
C、共同进化是指同种生物之间和不同种生物之间相互选择共同发展的过程 |
D、种群基因频率发生了定向改变,一定发生了生物进化,但不一定产生了新物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①过程中染色体复制两次细胞分裂一次 |
B、②过程可能产生突变和基因重组 |
C、图中只包含有两个不同的物种 |
D、三倍体无子西瓜可能产生极少量可育的配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、溴麝香草酚蓝水溶液可检测酒精的存在,在酸性条件下与酒精反应呈灰绿色 |
B、探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的过程中用碘液检验,实验组不变蓝色 |
C、用健那绿染色时,在光学显微镜下可看到线粒体 内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴 |
D、恩格尔曼的水绵实验和卡尔文的小球藻实验均应用了同位素标记 |
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