A、负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础 |
B、热带雨林营养结构复杂,其恢复力稳定性强 |
C、“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生态系统具有恢复力稳定性 |
D、在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后,其抵抗力稳定性提高 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、双缩脲试剂和斐林试剂的用法不同,但它们的化学成分和物质的浓度都相同 |
B、用纸层析法分离绿叶中的色素,蓝绿色最宽,可判断叶绿素a在层析液中溶解度最大 |
C、在鉴定叶片光合作用产生淀粉时,为排除叶片绿色的干扰,可用酒精脱色 |
D、制备细胞膜和提取DNA都可以用鸡血作为实验材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
生态瓶 编号 | 生态系统组成 | |||||
光照 | 水草 | 藻类 | 浮游动物 | 小鱼 | 泥沙 | |
甲 | + | + | + | + | - | + |
乙 | - | + | + | + | - | + |
丙 | + | + | + | + | - | - |
丁 | + | + | + | + | + | + |
A、甲瓶的抵抗力稳定性较高 |
B、乙瓶中生物比丙瓶的维持时间要长 |
C、丙瓶比甲瓶有较多的有机物 |
D、甲瓶的氧含量比丁瓶的高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、白天只进行光合作用,夜间只进行呼吸作用 |
B、不同植物的呼吸作用强度可能不同 |
C、光合作用必须先于呼吸作用 |
D、呼吸作用只在叶肉细胞内进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系 |
B、人类活动不能改变群落的演替方向,但能改变演替速度 |
C、捕食和竞争等种间关系对维持群落的相对稳定具有重要作用 |
D、一座山中从山脚到山顶物种的差异属于群落的垂直结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在9:30~11:00之间,花生净光合率下降的原因是暗反应过程减缓 |
B、在11:00~12:30之间,花生的单位叶面积有机物积累量比玉米得多 |
C、在17:00时,玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同 |
D、在18:30时,玉米能进行暗反应,不能进行光反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、⑤过程中也可用秋水仙素处理E萌发的种子获得F植株 |
B、通过③④⑤途径培育成新品种的过程中,E、F的染色体组成不同 |
C、若A.B两品种的基因型分别是AABBdd、aabbdd (三对基因独立遗传),则D植株中不能稳定遗传的个体占总数的3/4 |
D、④过程使用的花药在A、B、C三个品种的植株上都可以采集到 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、要以根尖分生区为观察对象 |
B、染色体可用龙胆紫染液染色 |
C、低温的作用是使细胞分裂停止在间期 |
D、制作装片顺序是解离、漂洗、染色和制片 |
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