A、植物组织培养中通过调节营养物质的配比可以实现器官发生和形态建成 |
B、植物原生质层的结构由细胞膜、液泡膜及两膜之间的细胞质组成 |
C、植物愈伤组织通过液体悬浮培养能分散成单细胞,这种单细胞能发育成胚状体 |
D、植物组培养中添加蔗糖的目的提供营养和调节渗透压 |
脱分化 |
再分化 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、培养基都需要加入琼脂 |
B、所用的培养温度都相同 |
C、都要经历脱分化和再分化过程 |
D、都需要无菌培养条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、果酒制作过程中,发酵液中的缺O2、酸性环境 |
B、腐乳制作过程中,加入的料酒、食盐与卤汤 |
C、动物细胞培养过程中,加入一定种类与数量的抗生素 |
D、植物组织培养过程中,对无菌水漂洗处理后的外植体再用一定浓度激素处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理 |
B、细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是维持培养液的pH |
C、为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素 |
D、将数量相等的甲、乙细胞分别置于相同适宜培养条件下培养,一段时间后,会观察到甲细胞数量比乙细胞数量多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AA:Aa:aa=1:1:1 |
B、AA:Aa:aa=1:2:1 |
C、AA:Aa:aa=1:3:1 |
D、AA:Aa:aa=1:4:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变可以导致遗传病 |
B、遗传咨询是预防遗传病的措施之一 |
C、染色体结构的改变不会导致遗传病 |
D、近亲婚配可增加遗传病的发病率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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