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【题目】下列关于细胞工程操作流程的表述,不正确的是(

A.动物组织细胞悬液原代培养传代培养

B.高产奶牛体细胞去核的牛卵母细胞重组细胞

C.B淋巴细胞和瘤细胞融合细胞单克隆抗体

D.胡萝卜根切断切成1cm2小块愈伤组织植株

【答案】D

【解析】

1、动物细胞的培养过程:

2、体细胞核移植的过程:

1)细胞核的采集和卵母细胞的准备:  

从供体身体的某一部位上取体细胞,并通过体细胞培养技术对该体细胞进行增殖;采集卵母细胞,体外培养到减数第二次分裂中期,通过显微操作去除卵母细胞中的核,由于减二中期细胞核的位置靠近第一极体,用微型吸管可以一并吸出细胞核和第一极体。

2)细胞促融:

将供体细胞注入去核卵母细胞通过电刺激使两细胞融合,供体细胞进入受体卵母细胞内构建重组胚胎,通过物理或化学方法(如电脉冲、钙离子载体、乙醇、蛋白酶合成抑制剂等)激活受体细胞,使其完成细胞分裂和发育进程。

3)植入代孕母体:

体外完成早期胚胎培养后,将胚胎移植入代孕母体内,使其继续发育为新个体。

3、单克隆抗体的制备过程:

4、植物组织培养的过程:

取外植体先用清水冲洗后,然后用70%的酒精消毒后用无菌水冲洗23次,然后再用次氯酸钠溶液进行处理30min,然后切块接种到培养基上进行脱分化培养,形成愈伤组织,然后转接到分化培养基上继续培养,形成胚状体或丛芽,细胞继续分裂和分化最终发育形成幼苗和植株。

A、根据以上分析动物细胞培养过程的分析可知,动物组织细胞悬液原代培养传代培养流程正确,A正确;

B、根据以上体细胞的核移植过程可知,高产奶牛体细胞去核的牛卵母细胞重组细胞部分流程正确,B正确;

C、根据以上单克隆抗体的制备过程可知,B淋巴细胞和瘤细胞融合细胞单克隆抗体的流程正确,C正确;

D、根据以上植物组织培养过程的分析可知,胡萝卜根先经过清水冲洗后,再经过70%酒精处理后,用无菌水清洗后再用次氯酸钠溶液处理30min块切成1cm2小块,接种到培养基上培养形成愈伤组织,再转接到分化培养基上进行培养,分裂分化形成胚状体和丛芽,然后细胞继续分裂和分化,最终形成植株,D错误。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物生长发育受多种激素共同调节。某研究小组切取菟丝子茎顶端2.5cm长切段若干,置于培养液中无菌培养一周后,开展生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对茎切断伸长的影响及生长素(IAA)对茎切断中乙烯(ACC)产量的影响的研究,实验结果见下图。下列叙述错误的是( )

A.在一定浓度范围内,IAAGA3浓度越高促进作用越强

B.相同浓度的GA3促进效应比IAA

C.当生长素的浓度增高到一定值后,才会促进乙烯的产生

D.GA3促进茎切断伸长的最适浓度在50~250mol/L之间

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某柑橘果园中蜜蜂成群,生活着一定数量的吸食柑橘秆汁液的蚜虫,在蚜虫猖獗的年份,人们从别的地区引入某种瓢虫,有效地控制了蚜害,避免了柑橘产量的大幅度下降。下图是引进瓢虫后的蚜虫数量变化示意图,请回答下列问题:

(1)果园中,蚜虫在果园生态系统中属于____________ (成分)。瓢虫与当地蚜虫的捕食者之间是____________关系。

(2)在蜜蜂数量减少的年份,柑橘产量会有不同程度的下降,原因最可能是________________________

(3)在第b年至第c年期间,蚜虫的数量____________ 瓢虫的数量(填“大于”“等于”或“小于”)。从生态系统能量流动的角度分析,通过引入瓢虫控制蚜害的目的是__________________

(4)引进瓢虫后,由于人们盲目追求高效利益而大量使用农药,最初的几年中几乎没有虫害发生,从第d年开始,蚜害再次大爆发,原因可能是________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某同学绘制的江南某湿地保护区的生态系统结构模型,表格是该研究性小组对该湿地的能量流动的调查结果〔单位为103 kJ/(m2·y)〕,请分析回答:

(1)生态系统结构包括生态系统的组成成分和_______________________________

(2)太阳能主要通过图中______(填字母)生物的____________过程输入到由图中A、B、C、D等生物构成的_____________中,E表示_________________________

3)若上图表示该湿地生态系统的碳循环示意图,则图中以CO2形式流动的是________(填图中序号)。

(4)第二营养级到第三营养级的能量传递效率为___________

(5)生态学上有“中度干扰”假说,即一个生态系统受到中等程度干扰时,由于它具备____________能力,能够维持结构和功能的相对稳定,人类无需参与,______________调节是该能力的基础。

(6)该湿地中的某种小鱼取食大鱼身上的寄生虫,小鱼取食前,常在大鱼面前舞蹈一番,还分泌一种化学物质,大鱼才让小鱼取食,据此分析,小鱼和大鱼之间传递的信息类型有________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物叶片脱落过程中,叶片中低浓度生长素提高了叶柄中脱落区细胞对乙烯的敏感性。取诱导期的脱落区细胞观察,发现细胞壁松弛或脱落。下图示植物叶片脱落过程中物质和部分结构的变化,相关推测不合理的是(

A.乙烯诱导纤维素分解酶合成

B.乙烯具有促进叶片脱落作用

C.保持期的细胞对乙烯更敏感

D.乙烯和脱落酸具有协同作用

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【题目】红色的番茄红素是植物中一种天然类胡萝卜素,在西瓜(2n)等水果中含量较高,对人体具有多种生理保健功能。为培育出高产番茄红素的西瓜,进行了下列实验。

1)西瓜的果肉有非红(白色、浅黄、亮黄、橙色等)和红色,现以白色果肉西瓜品系(低番茄红素)和红色果肉西瓜品系(高番茄红素)为亲本进行如下杂交实验:

①西瓜果肉颜色中红色为_______性性状。

②控制果肉颜色的基因位于__________(细胞核/细胞质),判断的依据是_________

2)研究发现西瓜果肉颜色是由类胡萝卜素中的不同种色素综合作用的结果,其色素合成途径如下图,图中箭头上字母代表相关酶。

从西瓜果肉中提取番茄红素的原理是___________。用一定技术分离色素,发现成熟红色西瓜果肉中各种色素含量为番茄红素>β-胡萝卜素>ε-胡萝卜素、α-胡萝卜素和叶黄素;白色西瓜成熟果实中几乎检测不到各类色素。请分析控制西瓜果肉颜色的两个关键基因是___________,影响番茄红素积累的主要基因是__________

3)基于细胞全能性、基因突变、染色体变异的原理和以上研究成果,写出由普通西瓜(2n)培育出高产番茄红素无籽西瓜的育种方案___________________

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【题目】下图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是(

A.当反应温度由t1调到最适温度时,酶活性上升

B.当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性下降

C.酶活性在t2时比t1高,故t2时更适合酶的保存

D.酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重

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【题目】回答下列有关基因表达和生物工程问题。

(1)基因工程是生物工程核心技术。下列是分子实验室中构建产生胰岛素基因工程菌的部分操作,正确流程是____________。(用题中编号排序)

①筛选含有胰岛素基因的受体细胞 ②胰岛素基因与运载体重组

③重组DNA导入受体细胞 ④获取胰岛素基因

下图所示为用PvuⅠ限制酶切下的某目的基因(4kb,lkb=1000个碱基对长度)及其上DNA片段示意图。

(2)片段D为目的基因中的某一片段,有关叙述正确的是_________(多选)。

A.若图中的ACT能决定一个氨基酸,则ACT可称为一个密码子

B.DNA连接酶作用于②处,DNA解旋酶作用于①处

C.若只用片段D中的3个碱基对,则可以排列出43种片段

D.同一脱氧核苷酸链中相邻的两个碱基之间依次经过“一脱氧核糖—磷酸基—脱氧核糖—”连接

下图所示为三种质粒示意图。图中AP为氨苄青霉素抗性基因,Tc为四环素抗性基因。EcoRⅠ(0.7Kb)、PvuⅠ(0.8Kb)等为限制酶及其切割的位点与复制原点的距离。复制原点是在基因组上复制起始的一段序列,是指质粒在受体细胞中复制时的起点。

(3)图中质粒A、质粒C能否作为目的基因运载体最理想的质粒?__________(能/否)。为什么,

请说明理由 __________________________________________________________________.

(4)用EcoRⅠ完全酶切目的基因和质粒B形成的重组质粒(EcoRⅠ在目的基因和质粒上的酶切位点如上两图所示),则进行电泳后观察可出现长度为1.1kb和_____kb,或者分别是_____kb和______kb两个片段。(重组质粒上目的基因的插入位点与EcoRⅠ的识别位点之间的碱基对忽略不计)。

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【题目】如图是果蝇的四对相对性状及其基因位置和显隐性关系,请回答下列问题。

1)果蝇正常/钝圆平衡棒的遗传符合_____________,等位基因是通过_____________(变异)形成的。

2)用BbDd雄性与黑体色残翅雌性交配(正交),后代表型及比例为_____________,可说明正交雄性亲本基因BdbD位于一条染色体,且在形成配子时不发生交叉互换。研究人员进行了反交实验,后代表型及比例现为正常体色残翅:黑体色正常翅:正常体色正常翅:黑体色残翅=042042008008,说明反交雌性亲本____________________

以上正反交结果不同的现象_________(填“是”或“不是”)伴性遗传,理由是①_____________________________

3)用白眼正常平衡棒雄性与红眼钝圆平衡棒雌性杂交得到F1,发现F1全为红眼且正常平衡棒:钝圆平衡棒=11,说明亲本雌性的基因型为___________。用F1中钝圆平衡棒个体相互交配,后代中正常平衡棒:钝圆平衡棒=12,其原因可能是_________________

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