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下列关于糖的叙述,正确的是( )

A.葡萄糖和果糖分子均有还原性

B.葡萄糖和麦芽糖可被水解

C.构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖

D.乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是DNA分子的部分平面结构示意图,请据图回答问题:
(1)图中序号4的中文名称是腺嘌呤脱氧核糖核苷酸(腺嘌呤脱氧核苷酸).
(2)从图中可以看出DNA分子中交替连接,构成了DNA分子的基本骨架.
(3)从图中可以看出组成DNA分子的两条链的方向是反向平行的;若以放射性同位素15N标记该DNA,则放射性物质位于含氮碱基中.
(4)基因与DNA分子之间的,关系可以描述为基因是有遗传效应的DNA片段.
(5)将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记,并使其感染大肠杆菌,在不含有32P的培养基中培养一段时间.若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体(n个)并释放,则其中含有32P的噬菌体所占比例为$\frac{2}{n}$,原因是一个含有”P标记的双链DNA分子经半保留复制后,标记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链DNA分子中,因此在得到的n个噬菌体中只有两个带有标记..

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.某生物兴趣小组利用酵母菌探究细胞呼吸类型,实验装置如下图所示,请据图回答:

(1)该实验选用酵母菌作为实验材料的原因是酵母菌属于兼性厌氧菌.
(2)A瓶质量分数为10%的NaOH溶液的作用是吸收空气中的CO2,使进入B瓶的空气先经过NaOH处理,排除对实验结果的干扰.
(3)D瓶应封口放置一段时间后,再连通E瓶,其原因是:使酵母菌将瓶中的氧气消耗完,以确保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的无氧呼吸所产生的
(4)该实验的自变量是氧气的有无,而温度、pH、培养液浓度等条件均是无关变量.
(5)D(填字母)瓶中的溶液加入橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下发生反应,变成灰绿色,可检测酒精的产生;C瓶中的石灰水更浑浊,说明酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸,在有氧条件下产生的CO2比无氧条件下产生的CO2多且快.

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北襄阳市高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于真核细胞结构的叙述,错误的是( )

A.细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应

B.线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所

C.由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构

D.高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北襄阳市高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物体组成元素和化合物的叙述,正确的是( )

A.严重缺铁的人容易导致乳酸中毒

B.氧是构成细胞的最基本的元素

C.贮藏中的种子不含水分,以保持休眠状态

D.淀粉、糖原、纤维素彻底水解的产物不同

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北襄阳市高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如表所示,a、b、c、d最有可能是( )

细胞结构

细胞壁

细胞大小

核膜

A

较大

B

较大

C

D

﹣﹣

﹣﹣

﹣﹣

A.病毒、植物、动物、细菌 B.植物、动物、细菌、病毒

C.植物、细菌、动物、病毒 D.动物、植物、细菌、病毒

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北襄阳市高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞学说主要阐明了( )

A.细胞的多样性 B.细胞结构的复杂性

C.生物结构的统一性 D.生物界的多样性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

某植物体可以完成下列反应(其中◇o代表不同的单糖),其中◇﹣○代表的二糖可能是( )

◇﹣○+水◇+○

A.麦芽糖 B.乳糖 C.蔗糖 D.B和C

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于遗传信息及其传递过程的叙述正确的是(  )
A.真核生物的遗传信息主要储存于细胞核中,通过复制传递给下一代
B.同一个体不同种类细胞转录产生的mRNA都不相同
C.转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同
D.真核细胞与原核细胞的密码子有所不同

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