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如图为某学生进行植物细胞质壁分离和复原实验的基本操作步骤,请回答:

(1)BDF属于前后自身
 
实验.
(2)B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色
 
的大小以及
 
的位置.
(3)请描述C步骤的操作方法:
 
并重复几次.
(4)某学生在F步骤观察时,发现质壁分离后的细胞不能复原,可能的原因是
 
考点:细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
专题:
分析:质壁分离与复原的原理:成熟的植物细胞构成渗透系统,可发生渗透作用.质壁分离的原因分析:外因:外界溶液浓度>细胞液浓度;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层.
解答: 解:(1)根据题意和图示分析可知:BDF属于前后自身 对照实验,其中B为原始状态细胞,D为质壁分离细胞,F为质壁分离复原细胞.
(2)在实验中,主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色液泡的大小以及原生质层的位置.
(3)C步骤称为引流法,即从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液,在另一侧用吸水纸吸引,重复几次,从而使洋葱鳞片叶表皮细胞浸没在蔗糖溶液中.
(4)如果在F步骤观察时,发现质壁分离不能复原,最可能的原因是质壁分离时间过长,细胞失水过多而死亡;也可能是蔗糖溶液浓度过大,细胞失水过多而死亡了.
故答案是:
(1)对照      
(2)液泡  原生质层
(3)在一侧滴一定浓度的蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引
(4)质壁分离时间过长,细胞死亡(或溶液浓度过高,细胞过度失水死亡)
点评:本题难度中等,要求学生识记质壁分离与复原实验的相关知识,考查学生对植物细胞的质壁分离与复原实验基本操作步骤的理解.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物的进化和生物多样性的叙述错误的是(  )
A、自然界中种群的基因频率总是在不断变化的,基因频率的变化是导致基因库变化的原因
B、狼和鹿通过捕食和被捕食进行着相互选择,实现共同进化
C、从分子水平上看,生物的性状具有多样性的直接原因是DNA的多样性
D、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

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变形虫可吞噬整个细菌,这一事实说明(  )
A、细胞膜具有选择透过性
B、细胞膜失去选择透过性
C、大分子可以透过细胞膜
D、细胞膜具有一定流动性

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下列有关叙述正确的是(  )
A、100个氨基酸形成含3条肽链的蛋白质需脱去98个水分子
B、人工合成含100个脱氧核苷酸的双链DNA片段需脱去98个水分子
C、100个核苷酸形成一条单链RNA需脱去98个水分子
D、某质粒含100个脱氧核苷酸,形成过程中需脱去99个水分子

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磷脂是组成细胞膜的重要成分,这与磷脂分子的头部亲水、尾部疏水的性质有关.某研究小组发现植物种子细胞以小油滴的方式存油,每个小油滴都由磷脂膜包被着,该膜最可能的结构是(  )
A、由单层磷脂分子构成,磷脂的头部向着油滴内
B、由单层磷脂分子构成,磷脂的尾部向着油滴内
C、由两层磷脂分子构成,结构与细胞膜完全相同
D、由两层磷脂分子构成,两层磷脂的头部相对

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是从某生物组织分离出来的细胞结构示意图,看图回答下列问题:
(1)图中的②、④、⑦、⑨等结构主要由
 
 
组成,它们形成的结构体系称为
 

(2)如果要进行细胞融合实验,首先需要对[]
 
进行处理,细胞融合后,在此结构恢复过程中起最主要作用的细胞器是[]
 

(3)如果此图是根尖生长点细胞,细胞的形状应为
 
,同时还应没有图中的[]
 
等结构.此类细胞分裂时,代谢特别旺盛的是
 
等细胞器.
(4)大肠杆菌与该细胞结构最主要的不同是没有[]
 
包被的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示一个突触,请据图回答:(示例:[①]轴突)
(1)当A处受刺激兴奋时,图中①区域细胞膜内、外的局部电流方向分别是:
 

(2)当神经冲动从轴突传导到突触小体时,③突触小泡中的神经递质释放到[
 
]
 
里,然后作用于[
 
]
 
,使后一个神经元产生兴奋或抑制.
(3)神经元之间兴奋的传递方向是单方向的,兴奋只能从一个神经元的
 
传递给
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

揭示和证明生物进化最可靠最直接的证据是(  )
A、古生物化石B、胚胎发育
C、解剖结构D、分子结构

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如图是一个细胞的亚显微结构模式图,如果该图所示的细胞是在用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基上培养的,则在放射自显影显微镜下观察该细胞,具有15N标记的结构编号是(  )
A、3、5、10、11
B、3、5、11
C、3、5、7、10、11
D、所有标号所示的结构上都有

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